支教之声∣械逅于田•疆心筑梦——机械工程学院阳光下最好的青春（三）

四海之内，水本同源，当机械工程学院九名支教团成员穿过连绵的沙海，见到于田孩子们的时候，他们知道：支教，是一场关于爱与责任的旅程。“用三个多月的时间，做一件终身难忘的事情”，机械的学子们以知识为篱耕耘希望的田野，镌刻下一段段温暖感人的故事。接下来让我们来聆听他们的感悟，领略他们的支教风采吧！

陈飞龙：春风化雨，匠心成荫

跨越三千多公里，从渤海之滨到昆仑山下，我怀着激动的心情，开始了为期三个半月的支教生活。当飞机穿越河西走廊时，舷窗外赭红色的丹霞地貌如燃烧的火焰，这让我想起天津港清晨的朝霞。行李箱里装着的教案本上还残留着滨海新区潮湿的海风，很快就落在于田干燥的沙土地上，风干的不只是书本，还有我揪起来的心情。

心里预演了千百遍和小朋友们的见面，但真当踏进教室看见他们那么多张稚嫩的小脸蛋的时候，我还是感觉到慌张和局促不安。孩子们齐刷刷地喊出了“老师早上好！”，我在主班老师的推动下紧张地介绍了自己，开始坐下来认识每一个孩子。和孩子们的活泼开朗形成鲜明对比的是我的手足无措。没有太多应对幼儿经验的我，甚至想过要是教初中生该多好啊，真的拿小朋友没有一点办法。因为我不想因为管教他们而被讨厌，我想让他们喜欢我，但也因此失去了教育的初衷和方法。久而久之，主班老师看出了我的“别扭”，她告诉我：长此以往反而会失去孩子们对我的尊重，很快就会管不住，说的没有用，喊的没人听，课堂就会乱作一团。我认真记住了主班老师的提醒，也慢慢明白，适量严格才能帮助我维持课堂纪律。我要教会孩子们对错，要有张有弛，要循序渐进，适当严厉，这样才会让他们与我更加亲近。

经过了近两个月的适应，我从原来的手足无措，到现在已经找准自己的位置。从每天早晨握住班里孩子们手的那一刻开始，为孩子们准备早餐，学习新知识，中午分发午饭，带小朋友散步，清理教室卫生，带他们起床。当我的主班老师拿着我帮小朋友梳头发的照片夸奖我的那一刻，我感受到的是从没有过的幸福和快乐。

初到于田，我并不觉得我能创造什么，但是当看见小朋友们那些真挚的眼神的时候，当被孩子们抱住的时候，我知道了，我能做什么不重要，我想做什么才重要，我想做一个让孩子们喜欢的老师。在人生这一珍贵的时光里，这片土地教会我：真正的教育，是让每个灵魂都能在属于自己的星空下，绽放出独一无二的光芒。

编辑：赵天桐 李通