智启未来·智课共进——我校举办智慧课程建设与AI赋能教学推进会

近日，由学校教务处、新工科教育研究推广中心与教师发展中心联合举办的“智慧课程建设与AI赋能教学推进会”在滨海校区人工智能实践基地全景智慧教室召开。校党委常委、副校长高发明出席会议并讲话。会议特邀北京理工大学熊光明教授与西北工业大学卢艳丽教授作专题报告。教务处、新工科教育研究推广中心相关负责同志，各学院分管教学工作副院长，以及首批和第二批智慧课程建设骨干教师参加会议。会议由教务处主要负责同志主持。

高发明充分肯定了学校AI赋能智慧课程建设的阶段成效。他指出，课程是人才培养的核心载体，课堂是立德树人的主阵地。抓不住课程建设，教学改革就难以落地；用不好人工智能，课程发展就跟不上时代步伐。他强调，一是要推动技术与教学深度融合。智慧课程绝非给传统课程“穿数字外衣”，而要以学习成果为导向，重构教学目标、内容、活动与评价体系，将智能技术融入课前诊断、课中探究、课后辅导全流程，推动教学从“千人一面”向“千人千面”转变。二是要推动课程与专业深度融合。各教学单位要将AI赋能课程建设与新工科专业重塑升级、微专业建设、产科教融汇等工作统筹谋划，避免“为建而建”，围绕区域产业需求与学校优势学科，打造一批特色鲜明、影响广泛的“金课”。三是要推动校内与校外深度融合。既要善于“引进来”，充分吸纳先进理念与成熟技术；也要勇于“走出去”，把我校食品、生物、轻工等特色学科的建设经验提炼为可复制、可推广的模式。四是要推动建设与评价深度融合。智慧课程建设不能只重“立项”轻“验收”、只重“投入”轻“产出”。教务处要联合质控中心尽快完善建设标准与评价指标，将学业增值、学习行为数据、同行评议、成果转化等纳入考核范畴，建立“能进能出”的动态调整机制；同时，为改革者预留容错空间，鼓励教学改革落地落实。

会议期间，学校对首批30项结题项目进行表彰，其中，4门课程获评“智慧课程·优秀成果”，2个课程群获评“专业智慧课程群·优秀成果”。高发明为获奖团队颁发荣誉证书。

会议第一阶段，熊光明教授与卢艳丽教授分别作专题辅导报告，系统解读智能时代课程建设的前沿理念、技术路径与典型案例；首批优秀课程负责人、生物工程学院李玉教授与食品科学与工程学院杨晨教授分别作经验分享。会议第二阶段，由教务处主要负责同志为学校第二批AI赋能课程建设项目负责人颁发建设任务书。

本次会议既是对首批AI赋能课程建设成果的全面检验，也标志着第二批建设项目从“单课试点”正式迈入“课程群+微专业”体系化建设新阶段。未来，学校将以此为新起点，持续强化标准引领、平台支撑与过程管理，着力构建“师-生-机-环”协同互动的智慧教学新生态，推动AI赋能课程建设从“点上突破”迈向“面上开花”，为全面落实学校“3510”战略工程部署，提升创新人才自主培养质量注入强劲数智动能。

编辑：田珺