发布时间:2025-01-09 浏览量: 作者: 来源: 党委教师工作部(人事处)
五年来,学校始终将师资队伍作为建设高质量教育体系、实施高质量发展的根本力量,坚持弘扬教育家精神,推进师德师风建设,坚持引进和培养并重,实施“天科人才”计划,不断深化人事制度改革,激发创新活力,学校师资队伍的建设水平明显提升。2024年以来,围绕“人才强校”共识,认真贯彻“先锋计划”战略,推进“优师强教”行动,努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,为学校高质量发展提供有力支撑。
涵养高尚师德,潜心立德树人
五年来,党委教师工作部坚持强化党的全面领导,将教师思想政治与师德师风建设作为首要任务,多维度引导教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德,营造了静心教书、倾心育人、潜心治学的良好氛围。
科学谋划、高位部署,强化教师思想政治引领。成立了天津科技大学党委教师工作委员会,形成党委统一领导、党委教师工作部统筹协调、职能部门各司其职、基层党委(党总支)具体落实的工作机制。出台《天津科技大学关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施方案》等20多个规章制度,建立健全教师思想政治与师德师风建设长效机制。
筑牢红线、守牢底线,坚持师德师风第一标准。始终坚持将师德师风教育贯穿教师职业生涯、个人成长发展全过程。严把人才引进、评聘考核、推优评先和表彰奖励的政治关、师德关,实行师德失范行为“一票否决制”。大力弘扬教育家精神,常态化开展警示教育,做好宣讲工作,形成校院两级党政主要负责同志每学年讲授“师德必修课”的长效机制。
创新形式、突出特色,丰富师德师风内涵教育。出台了《天津科技大学教师荣誉体系实施办法(试行)》,每年教师节期间隆重表彰学校优秀教师和集体,对教育教学、思政育人、科技创新和社会服务等方面取得显著成绩的优秀教师和集体进行表彰,广泛宣传先进教师事迹。近五年涌现出“全国创新争先奖”获得者1人,天津市优秀教师2人、天津市优秀教育工作者1人、天津市教育系统先进集体1个,校级优秀教师600多名,师德师风建设取得明显成效。
坚持外引内育,集聚优秀人才
坚持党管人才,做好谋划布局,调动学院积极性。强化基层“一把手”抓“第一资源”的主体责任,发挥学校党委和基层党委在人才引进、聘用、考核、推荐时的把关作用。做好顶层设计和系统谋划。指导学院做好了2024-2026师资队伍发展规划的制定工作,明确师资队伍发展的目标和任务,确保规划的科学性、合理性和前瞻性。指导学院建立了“一院一清单”,推动学院内部开展教师队伍精细化管理。加强对学院师资人才的考核管理。出台《学院师资人才工作年度绩效考核与奖励办法》,将学院高层次人才引育、青年人才培养、博士后等工作完成情况作为考核的重要组成部分,并不断加大师资人才考核对学院绩效总量的影响。
高层次人才队伍建设成果丰硕。深入实施“天科人才计划”,将实施二十余年的“海河学者”特聘教授制度进行升级改造,推出全新的“天科人才计划”,不断加大投入力度,多措并举助力高层次人才队伍建设,着重加强青年科技人才培养、支持和使用。新增国家级人才9人,省部级人才33人。其中2名教授入选国家重点人才工程青年项目,实现历史性突破。
公开招聘工作高质量开展。通过公开招聘着力提高博士点学科、特色硕士点学科以及国家和市级一流本科专业新入职教师质量。先后举办三届国际青年学者海河论坛,累计吸引近千名优秀的海内外人才报名,扩大了学校的影响力和知名度。累计引进300余名专任教师,具有博士学位专任教师比例提升至60.8%,教师队伍结构进一步优化。
博士后工作卓有成效。学校不断完善博士后培养与激励政策,扩大博士后队伍规模,提高博士后培养质量,打造人才“蓄水池”。新增1个“化学工程与技术”博士后科研流动站,使学校博士后科研流动站总数达到3个。两届全国博士后创新创业大赛累计取得3金、4银、8铜、8优胜的成绩,获奖数量位居市属高校第一。
深化制度改革,创新评价体系
五年来来,不断深化人事制度改革,多次修订职称评聘制度,完善薪酬分配制度,健全考核机制,初步构建了以创新能力、质量、实效、贡献为导向的人才评价体系。积极推进人事专项工作文件的修订工作。修订工作坚持走群众路线,广泛开展调研,坚持问题导向,突出目标管理,不断优化调整分配机制,优化资源配置,强化考核激励,推进重心下移,逐步完善以分类评价为核心,以质量和贡献为导向的学校绩效分配制度和科学评价体系,圆满完成年度绩效考核和职务评聘改革,充分调动二级单位(部门)和教职工的积极性、主动性和创造性,激发了广大教职工干事创业的工作热情和活力。
下一个五年,学校将继续深入实施“人才强校”战略,大力弘扬教育家精神,完善人才“引育留用”生态链,激发人才创新活力,全面提升人才队伍竞争力,为高质量内涵发展提供更有力的人才支撑。
编辑:田珺