TUST NEWS

科大新闻

【喜迎党代会】创新引领勇担先锋使命,交叉融合再踏新程——工程训练中心工作巡礼

发布时间:2025-01-08      浏览量:    作者:     来源: 工程训练中心

第三次党代会召开以来的五年,工程训练中心始终紧密围绕党代会主题,不断深化教育教学改革,致力于实践创新能力的培养,持续优化教育教学环境设施,强化师资队伍建设,丰富实践教育资源,为学校的高质量发展和人才培养奠定了坚实的基础。

一、持续优化教学环境

2020年,工程训练中心积极响应学校“一院一地”办学方针,中心滨海基地完成整合,成功应对了11号楼和12号楼6间实习车间的搬迁挑战,确保了学生返校后实习教学的顺利进行。滨海中心还增设了加工中心、线切割等训练项目,通过车间整合提升了滨海校区工程训练的接待能力,为教学实习提供了坚实的保障。

2024年6月,在校党委高度重视下,工程训练中心完成了滨海泰达校区搬迁工作,入驻学校标志性建筑人工智能实践基地,现拥有实习场地建筑面积5000平方米。中心在搬迁过程中认真落实白海力书记调研指示要求,始终坚持“学生中心、教学第一”的原则,加强整体构思,合理进行人员分工,落实有关部门对接工作,在保障正常教学的前提下有序完成了搬迁调整、机床翻新等工作。

二、推进完善教学体系

五年来,中心扎实统筹安排两校区工程实训教学基础工作,规范教学运行过程管理,不断丰富和完善分级分类的实训教学课程、教学模式、教学体系。中心坚持“理实一体、虚实结合、工程导向、轻工特色”理念,不断改进实训课程和教学模式,新增3D打印、电加工等课程,打造鸭嘴锤、面条机等多工种交融化实训项目,努力由“单人单项实训”向“团队协同实训”模式转变,逐步实现项目式教学,提高学生基本动手能力和工程思维。

中心持续推进课程思政建设,融入安全教育、劳动教育等元素,增强实训的思考性和拓展性;推进学分制改革,建立多重质量标准、多样评价形式和多元主体组织参与、以学生为中心的实训教学质量保障和评价体系,强化全过程质量监控与管理,以加强学习过程管理逐步实现过程化考核评价;细化评分细则,并对学生综合成绩进行加权计算,确保学生成绩的公平合理;实现学生成绩网上查询,及时对学生实训成果作出反馈。

三、坚持创新实践培养

五年来,工程训练中心始终站在促进实践教学与创新能力培养的前沿阵地,秉承“以赛促学、以赛促教、以赛促研、以赛促改”的理念,坚持基础创新并举、理论实践融通、学科专业交叉、校企协同创新、理工人文结合,积极组织全校学生参加各类竞赛,组织实训专家和企业专家进行竞赛工作指导,不断总结经验,反复研讨赛事。

2020年以来,我校在众多比赛中获得优异成绩,其中2023年中国大学生工程实践与创新能力大赛,我校获得市级一等奖3项、市级二等奖13项。在西北工业大学等6个大学分项举行全国总决赛中,我校共5支队伍分别入围五个不同赛项,共获得2项国家级银奖和3项国家级铜奖的优异成绩,创造了我校参加该赛事以来获得国奖数的新纪录,成为天津赛区进入总决赛项目最多、获奖学生最多的高校。同时,中心教师专注于提升理论水平和技能水平,董舰老师获得中国第二届职业技能大赛智能制造工程技术赛项优胜奖。

四、共促学科交叉融合

2021年以来,工程训练中心联合机械工程学院、电子信息与自动化学院、人工智能学院多名教师组建团队,分工协作负责智能科学与先进制造创新实验班《设计与建造》课程。该课程是多学科融合的基础项目式课程,也是我校第一门项目式课程,其通过打破课程之间的知识边界,形成“自动化嵌入式引领,机械、人工智能两翼发展”的课程结构,实现多学科交叉融合、重塑、进阶,引导学生在学中做、做中学,应用所学解决实际问题,将核心课程向工程实际场景进行了延伸和丰富。

智能科学与先进制造创新实验班经历从无到有,从摸索到成熟,从默默无闻到举办天津市新工科项目式课程建设示范工坊活动,在学校领导的高度关注和团队教师的深入研讨中,已培养出第一批优秀毕业学子。21级智能科学与先进制造实验班的优秀学生毕研超,以学分绩点4.8、专业排名第一的优异成绩保研至清华大学继续深造。

2024年,我校全面实施“先锋计划”,开启高质量内涵发展新征程。工程训练中心在践行“先锋行动”中,规划十个综合实训项目创新升级,贯彻“艺工融合”理念;倾力打造实验班《设计与建造》新工科项目式示范课;建立校赛选拔机制,举办2025年中国大学生工程实践与创新能力大赛·天津科技大学校内选拔赛;走访各学院研讨轻工特色实训项目开发,促进学科交叉融合。

2025年,我校第四次党代会即将召开,“先锋计划”也迈入第二年。工程训练中心全体教职员工将同心协力、迎难而上、奋力拼搏,按照“工程化环境、理论型实训、项目式管理、融合性创新”整体工作思路,深化学科交叉融合,努力打造科大轻工特色实训项目,为党代会献礼,为“先锋计划”添彩!


编辑:田珺