文法学院2024级研究生参加北京大学“2025对外汉语博士生论坛暨第十八届对外汉语教学研究生学术论坛”

5月24日，由北京大学对外汉语教育学院主办的2025对外汉语博士生论坛暨第十八届对外汉语教学研究生学术论坛，在北京大学对外汉语教育学院顺利举行。文法学院2024级国际中文教育专业硕士研究生胡佳奇撰写的论文入选此次论坛，并在分论坛“新标准下的国际中文教育研究”中进行了论文宣读。

本次论坛结合全球文化交流日益密切和教育数智化转型加速的时代背景，以“新标准引领下的国际中文教育”为主题，聚焦学科交叉前沿热点问题，旨在为广大研究生搭建一个高水准的学术交流平台，提供从多学科视角深入了解国际中文教育领域前沿动态，进而提升理论水平的机会。同时，论坛也为国际中文教育领域新观点提供了交流与碰撞的空间，对推动国际中文教育学科发展具有重要意义。

在分论坛中，胡佳奇同学汇报了论文《新等级标准下的汉字分级人机协同教学策略研究》，该论文在导师刘昀副教授指导下完成。随着《国际中文教育中文水平等级标准》的推行以及数智化技术在教育领域的广泛应用，汉字教学模式发生了显著变化，从传统的以手写为主导，逐渐转变为“电写开路，手写跟上”。论文针对电写时代汉字教学存在的问题，基于《国际中文教育中文水平等级标准》的框架，提出建构“识别-输入-运用-文化理解”四维能力体系，结合数智化技术提出电写汉字分级教学的人机协同策略。明确了电写时代学生能力培养目标，以实用为导向，使学生能够通过思维能力的构建，结合数智化工具进行完成阅读和写作等交际任务。通过分阶段设计“电写开路，手写跟进”的教学路径，可使学生汉字学习科学高效，实现从技术工具辅助到文化内涵深化的能力提升。明确教学分工，在人机交互中可有效降低学习者的汉字畏难情绪，提升输入效率与认读能力，让学生更快地掌握用汉语进行交际的技能。电写时代的汉字教学革新既是机遇也是挑战，根据《标准》进行电写汉字分级教学，降低学习难度，把所有对中文感兴趣的学生领进门，这才是国际中文教师应做的当务之急。

此次论坛对于我院参与的研究生而言，是一次不可多得的学术成长契机。在论坛中通过聆听专家点评与同行见解，学习到新的研究思路与方法，了解到自身研究的优势与不足，为后续的学术研究找准了方向。同时，为我校国际中文教育学科建设提供了新思路，促进教学与研究的深度融合，有利于打造更具特色和竞争力的学科体系，吸引更多优秀学子和学术人才，为国际中文教育事业长远发展注入源源不断的活力。

编辑：李通  实习编辑：赵天桐