以赛促教展风采，先锋领航育新人——轻科学与工程学院第四届青年教师教学竞赛圆满开展

“三尺讲台系国运，一支粉笔写春秋”，教育的使命与担当，在每一次教学实践中落地生根。近日，为助力青年教师锤炼教学硬本领、筑牢育人基本功，同时深化“先锋计划”对青年师资培养的引领作用，轻工科学与工程学院“第四届青年教师教学竞赛”在教学楼多媒体教室顺利收官。这场竞赛以“以赛促学、以赛促练、以赛促优”为导向，把“先锋计划” 所倡导的“勇担使命、追求卓越、示范引领”精神融入教学实践全过程，为全院青年教师打造了一个展现教学风采、交流育人心得、互助共进的优质舞台。

竞赛启动环节，学院党委书记苟军平发表讲话。他强调，青年教师是推动学院教育事业向前发展的核心力量，更是未来的希望所在。自“先锋计划”实施以来，学院始终将培养“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗” 的青年教学先锋作为重要目标。本次教学竞赛正是“先锋计划” 理念走向实践的重要依托。他希望通过此次竞赛，能进一步激发青年教师的教学热情，促使大家以先锋标准严格要求自己，在教学领域不断突破，为培养高素质人才贡献更多力量。书记的话语里满是对青年教师的期待，也明确了“用先锋精神为教学赋能”的竞赛核心，让在场每一位教师都备受鼓舞。

此次竞赛在标准与流程上严格参照市级及以上教学竞赛规格。比赛过程中，青年教师们充分展现专业素养与教学智慧：部分教师用通俗的语言拆解复杂理论，让晦涩知识变得易于理解；还有教师借助鲜活的工程案例调动学生兴趣，让课堂氛围充满活力；另有教师灵活结合多媒体与板书，将抽象概念转化为直观呈现。他们的精彩授课，全方位展现了轻工学院青年教师扎实的专业基础、先进的教学思路，以及对教学卓越品质的追求。

为确保竞赛评审的专业性与公正性，学院专门邀请了一批教学经验丰富的资深教授组成评审团队。评审老师们从教学内容的合理性、教学方法的创新性、语言表达的流畅度、课堂互动的有效性等多个方面，对每位参赛教师的表现进行细致点评，并给出公正的评分。点评过程中，老师们既肯定了青年教师在教学中的创新点与优势，也针对教学内容的深度挖掘、教学节奏的把控精度、学生主体作用的发挥等方面，提出了极具建设性的建议。“想要把‘先锋计划’中‘勇挑重担’的精神融入课堂，关键是要打破传统教学的局限，让学生真正成为课堂的主角。”通过点评环节，有效帮助青年教师精准找到教学中的提升方向，更汇聚起全院在教学育人领域的先锋智慧。

本次竞赛最终确定了获奖名单：1名教师获一等奖，2名教师获二等奖，6名教师获三等奖，另有若干教师获优秀奖。对于此次竞赛，获奖教师们纷纷表达感悟：“这不仅是一场教学技能的较量，更是一次向身边优秀同行学习的好机会。”一等奖获得者高老师在发表获奖感言时说：“‘先锋计划’一直鼓励我们突破自我，通过这次竞赛，我更清楚地认识到，作为青年教师，我们肩负着培养新时代人才的责任，必须不断提升自己的教学能力和育人水平。”

三尺讲台虽小，却承载着教书育人的重大使命；一场竞赛虽短，却点燃了青年教师成长的热情。此次轻工学院青年教师教学竞赛与“先锋计划”的深度融合，不仅切实提升了青年教师的教学能力，更让大家对投身教育事业的责任感与使命感有了更深的认识。未来，轻工学院将继续以“先锋计划”为指引，以教学竞赛为重要抓手，持续推进青年教师队伍建设，帮助更多青年教师在教学育人的道路上勇当先锋、做好表率，为学院教育事业的长远发展注入源源不断的青春动能！

编辑：李通  实习编辑：赵天桐