包印学院“启星计划”第二讲
“优秀班级建设案例分享”

 

    课程伊始，王腾月老师对班干部给予了准确定义，对各班干部进行了事务性分工。他首先提出学生干部要有自己的使命感:虽然学生干部岗位能提升同学们的独立思考、开拓创新等各种可迁移能力,让同学们在工作中锻炼自己、提升自己，但担任学生干部的首要目的是服务同学，只有建设好美丽和谐的班级，将自身利益与集体利益融合最大化，才能成为一名优秀的班干部。
 

 

    之后，王腾月老师对近期班级频繁出现的各种问题进行了指导，他提出班长、团支书要做到合理分工，人岗匹配。班长主要负责统筹，具体实施要交给各位班委和班上的每一位同学，同时各班委也要积极交流沟通，互相学习，进而做好表率工作。王老师还着重强调班委间要形成互相补台的关系，只有在精诚合作的基础上，才能带领班级进一步做好学风建设、班风建设。
 

 

    紧接着，王腾月老师指出作为班委，在班团建设中要注重效率，提前做好工作计划，组织各项活动要有新颖的想法，做潮流的引领者，不做跟风者。其次在班委与同学间要加强沟通，否则会导致没有足够的信任，班委要培养班级同学们的归属感，进而树立每一位同学的主人翁意识，最终提升凝聚力，为自己打好群众基础，并便于以后各项活动的开展。   

    最后，王腾月老师希望班委们在学生工作乃至未来的就业工作中，如果对老师及领导的工作安排感到不满，不要以愤青式思维解决问题，应以大局为重，明确公平是相对的，班委们要学会严于律己、宽以待人。除此之外，王腾月老师还通过一些真实案例告诉同学们，班干部要对班里每一位同学负责，班级是同学们在大学的第二个家，因此班委们也要坚持生命第一的原则，遇到问题及时上报，在保证每一位同学的生命安全的同时，建设安全和谐的班集体。
   
    本次课程的学习使各班委对自己的职责有了更准确的定位、对今后学生工作有了更加明确的目标。希望在今后的班级建设中，各班班委能结合班级自身特点，建设有独特文化的优秀班级。

审稿人：陶静琪