【支教心语】之十二：支教新疆 无悔青春

支教新疆  无悔青春

——支教团成员 外国语学院 2017级研究生 张文华

　　关于这次支教的经历,我感受颇深，然而可以用语言表达出来的这些内容仅是冰山一角。如果时光可以倒流，我相信，我依然会报名来新疆支教，去认识这些可爱的孩子们。虽然念念不舍，却无法停留；时间虽然短暂，影响却深远。青春无怨才能无悔，生命奉献才能精彩!我也深刻体会到了“用一段不长的时间，做一件终生难忘的事”的深刻含义。

　　2019年3月15日，为着童年的梦想，怀着支教的初心，我毅然来到新疆和田，开始由学生到老师的角色蜕变。虽为英语专业出身，但承蒙学校信任，我承担起了小学五年级语文教学。初为人师，没有专业的语文知识体系，更没有丰富的教学经验，这一切使我深感肩上的责任重大。课下，我充分利用时间积极参加语文组调研活动；主动向老教师老前辈请教如何教学，逐渐地积累经验，提高了教学水平。

　　作为一名支教大学生，我端正自己的服务态度，教书育人，以身作则。我会经常利用课余时间跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个人来说，是一次磨练，她打破了我们原有的生活规律，我们要经历“学生”向 “教师”的蜕变，更要具备吃苦耐劳的精神。因此，在我加入“支教大学生”队伍之前，已做好了充分准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽最大的努力做好自己的本职工作。我严格要求自己，主动的与其他的科任的老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。

　　支教一学期里，我主要担任五年级语文教学工作，每周16节课，我深感肩上责任的重大。我所教的五年级学生在三年级前没有学过语文，只上了汉语课，班上的学生基础较差。刚进班级上第一节课的我是十分紧张的，但看着孩子们一双双渴望的大眼睛，我镇定地按照课前的备课内容认真地授课、解答学生们的问题，也忘记了紧张，上课越来越顺利了。学生们的语文基础比较差，我从基础抓起，每天早读，通过范读、领读的方式来慢慢带领他们改善读音、改掉拖音。一学期下来，学生们都有了很大的进步，这是我最大的收获。

　　支教期间我有幸与学生们一起欢度六一儿童节，这里的孩子们能歌善舞。我们班从4月就开始筹备节目，选歌、排舞，每周体育课、音乐课，到后来的每天第九节国语活动都在练节目。孩子们都有自己的主意，我帮他们找舞蹈视频，然后他们自己学习。每次练舞还要去找音乐老师借音响，他们练得都很认真！每次看着他们开心而又认真的脸庞，我也被他们的快乐所感染，好像回到了自己的童年，与他们一起期待六一的到来。学生们都多才多艺，我们班的古代舞和街舞表演都很成功。在学生听到书记说六一这两天没有作业时，全校学生都高声欢呼，特别高兴。与孩子们待在一起，感觉一切都是美好的。

　　离别总是伤感的，在支教生活快结束的时候，特别舍不得孩子们。虽然他们有时候很调皮，会惹我生气，但看着他们可爱的脸庞，我心中涌动最多的还是不舍。离别之际，收到了很多孩子们写给我的信，有为上课调皮而道歉的，有为学到新知识而感谢的，更有倾诉离别伤感的。孩子们也经常在放学时抱着我说“张老师，我很喜欢你，你不走可以吗？”听着孩子们童真的话语，心中更是惆怅。因为学业未毕，回到学校我依然是一名学生。希望以后可以有机会回来看看我这群可爱的孩子们，看看这曾经生活一学期的美丽策勒！