周玉存老师一直坚守在课堂教学和创新实践教学一线，带领学生在实践中深刻领会书本知识，在理论教学中联系工程实践的点点滴滴。所打造的创新创业平台，为车辆工程应用型专业建设和创新型人才的培养做出了突出贡献。
在日常教育教学工作中，每堂课的内容周老师都要做精心的设计，既传授基本知识又引入前沿科技，还注重引导学生联系生产和生活实际。一堂课下来，时间上的精准掌控，内容上的丰富系统，无不让学生感受到她对教学工作的严谨态度。三尺讲台，周老师把“立德树人、科学知识、课程思政”很好地结合在一起。她严守课堂纪律和出勤制度，主动约谈不认真听课和有缺课记录的学生，了解他们的思想动向，动之以情，晓之以理，用一种能站在学生的角度考虑问题的方式，逐渐引导他们端正学习态度。慢慢地，上课时经常藏在后面的学生开始坐到了前排。周老师的教学工作也得到了学生和老师们的认可，评教成绩多次在学院名列前茅，获得本科教学质量奖。
2014年，周老师组建了“碧海蓝天”节能车队，吸引了诸多有想法，乐于动手动脑的学生参加。车队制定有严格的管理制度，以老带新对新晋队员进行安全培训，相关软件培训，设计知识和加工技能的培训。几年来，周老师牺牲了包括寒暑假在内几乎所有的课余时间，亲力亲为，带领着以车辆工程专业为主的学生们攻坚克难，在多项赛事中斩获殊荣，团队在HONDA中国节能竞技大赛中连续多年名列前茅。借助于碳纤维复合材料赛车车身的设计制作经验，指导学生编写了碳纤维复合材料轻量化汽车的企业计划书，在第三、第四届中国大学生互联网+创新创业大赛中获得铜奖；与工程训练中心老师联合指导的无碳小车团队在第六届全国大学生工程训练综合能力竞赛中获得国家特等奖一项，天津市二等奖三项。荣誉面前，周老师非常冷静，她觉得，无论参加任何竞赛，成绩只是副产品，通过工程实践使学生得到锻炼成长才是最终目标。
在周老师的带领下，团队成员善于探索，勇于创新，爱学习，讲奉献，团结合作，攻克了设计制作中的一个个难关，极大地提高了工程实践能力。准备竞赛期间，学生们采购材料，联系加工，外出参观学习，他们提前接触了社会，学会了跟各个层面的人学习交流。
通过跟学生广泛深入的接触交流，周老师对学生们有了充分的了解，学生们在内心里对周老师也都有了一种亲近感，生活上、学习上有什么困惑也都愿意跟她倾诉，她也能悉心地予以指导，鼓励学生面对困难，锐意进取。对于学生们所关心的考研、就业等问题，周老师也充分地利用自己的资源提供帮助。
经过在创新平台的艰苦磨练，学生们拥有了战胜一切困难的信心和勇气，也为他们的继续深造、就业、创业打下了坚实的基础。车队已先后培养了200多名学生，车队毕业生就业率达到100％，部分学生在吉利汽车、凯翼汽车、蔚来汽车、华泰、众泰、比亚迪、中汽研就业，学生们在岗位上善于发现问题、解决问题，敢于突破创新，深得领导和同事的器重，已经迅速成长为业务骨干；部分学生到德国、日本留学，免试保送到天津科技大学、湖南大学、厦门大学继续深造。
学生们经常会情不自禁地感慨，幸亏有车队这个平台，他们度过了充实、有意义的大学生活，为踏入社会做好了充分的准备。而周老师也在内心里深深地感谢着学生们，是他们的勤奋好学，不断地成长进步使她得到了莫大的成就感和幸福感，她始终觉得成就了学生，就是成就了自己。
周老师在车队的微信公众号留下这样的寄语：“干活是车队队员成长进步的重要阶梯，即使你干活会出这样那样的错误，即使我有时候会或疼或痒的批评你。但我会一直坚守在车队，而你们长大了肯定要飞，至于飞多高，飞多远，看你自己有多努力。”
