天津科技大学召开青年教师座谈会

青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年教师是高等学校开展高质量人才培养和高水平科技创新的生力军和加速器，青年教师的能力水平和发展质量直接决定着学校的未来。

为进一步加强青年教师队伍建设，大力支持青年教师发展，打造暖心贴心的人才成长环境，近日，学校召开主题为“同心同行勇攀登，成长赋能启新程——争当教育强国青年先锋”的青年教师座谈会，悉心听取青年教师对学校发展的意见和建议。校党委书记白海力、党委副书记贾启君，党委常委、副校长王敏出席座谈会。党委教师工作部（人事处）、教务处、研究生院、科技处、教师发展中心等部门负责同志和来自各学院的19名青年教师代表参加座谈会。座谈会由王敏主持。

座谈会上，白海力认真听取了青年教师的意见建议并代表校党委对青年教师在加快推进学校高质量内涵发展中的辛勤付出和取得的突出成绩表示衷心的感谢，对与会青年教师代表为学校建设发展提出的中肯意见表示肯定。

白海力指出，近年来，学校聚焦青年教师队伍建设，构筑青年人才“引-育-用-留”生态链，特别是在“先锋计划”之“优师强教”行动计划中系统化实施青年教师支持机制，铺就青年人才全过程成长路径，在“青年引才”“青年育才”“青年用材”“青年留才”方面精准施策，通过一系列政策“组合拳”，为青年教师营造暖心环境，提升青年教师的幸福感和满意度，实现了青年教师在科大“引得优，育得强，用得好，留得住”。学校先后涌现出一批代表性优秀青年人才。

白海力强调，青年教师是学校最宝贵的资源之一，在学校建设高水平研究型大学的新征程上，砺练一支理想坚定、师德高尚、勇于创新、能力卓越的青年教师队伍是时代之需、发展之要、关键之举。他就进一步做好青年教师队伍建设和青年教师成长发展工作提出四点希望。一是加强思想政治引领，筑牢立德树人根基，争做具有高尚品格的青年先锋。青年教师要主动加强政治理论学习，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，努力提高自身政治理论素养，自觉践行社会主义核心价值观，做政治上的明白人；要涵养高尚师德师风，崇德修身，严于律己，大力弘扬教育家精神和科学家精神，努力成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。二是落实学校党代会精神，锚定目标卓厉奋发，争做具有卓越能力的青年先锋。青年教师要在全面建设高水平研究型大学新征程中敢为人先、磨砺本领、勇挑重担，要不断学习，主动更新知识体系、教学内容和教学方法，增长教书育人的才干；积极开拓有格局的学术方向，开展有组织的科研活动，聚焦学科交叉，潜心钻研，勇于实现“从0到1”的原创性成果突破和从“1到100”的创新性成果拓展。三是对接新质生产力需求，主动服务区域发展，争做具有社会担当的青年先锋。青年教师要主动对接滨海新区大力发展新质生产力的需求，积极赴新区企业开展科研合作或实践锻炼，推动技术成果向新区产业转化，为区域发展提供实实在在的服务；要倡导做“有用”的科研，将创新链、产业链、人才链、服务链“四链”深度融合，激发创新活力和创造潜能。四是明晰个人优势短板，高效规划成长路径，争做具有前瞻视野的青年先锋。青年教师要用足用好学校支持优秀青年人才发展的一系列举措，趁势而为，以理性的思维分析个人现状，以前瞻的头脑规划未来发展，以严谨的作风脚踏实地成长，以敏锐的行动抓住机遇突破。

结合青年教师提出的意见建议，白海力对相关职能部门提出工作要求。要加强基层调研。经常性开展青年教师交流活动，听取青年教师成长需求，做好政策引导支持。要完善评价机制。健全以创新能力、质量、实效、贡献为核心的科研评价机制和分层分类的绩效及职称评价体系。要加大服务保障力度。进一步强化部门协同，为青年教师提供高效便捷服务，减轻青年教师非教学科研负担，在全校形成重视、关爱青年教师的强大合力。

座谈会上，青年教师代表刘逸寒、戴林、汤尧、林振华、赵林晓、马颖超分享了自己近年来从事教学、科研、社会服务等工作的经历以及个人成长收获。与会青年教师围绕全力推进实施“先锋计划”和建设高水平研究型大学建言献策，提出诸多建设性意见和建议。与会全体青年教师一致表示，要将个人的成长融入到学校的发展大局之中，既怀揣梦想又脚踏实地，既敢想敢为又善作善成，为加快推进学校高质量内涵发展，为全面建设高水平研究型大学贡献青春力量。

编辑：田珺