【支教心语】之十三：怀揣热忱之心 站好三尺讲台

怀揣热忱之心 站好三尺讲台

——外国语学院  2016级本科生  詹稥珍

　　到祖国最需要的地方去。在这句话的感召下，我报名了学校的援疆支教计划。怀着一颗热枕之心，自己做了大量的前期准备工作。仔细询问之前支教的同学，做好相关的准备工作。2019年3月15日，自己正式踏上了支教之旅。在支教的过程中，自己努力学习着，收获着，感动着。

　　初到新疆，还未适应这里的自然气候，就感冒发烧了。当我正式接受教学任务时，已经是星期二。匆匆走入校园，快速接手自己的教学任务--一年级道德与法治和六年级英语。记得第一次走进教室时，孩子们蜂拥而至，围在身边问，老师，你是教我们班的老师吗？你教什么呀？你来自哪里呢？……孩子们的问题特别多，我让他们回到座位上，一一为他们解答。拿着班级花名册点名，好好熟悉我的学生们。下课了，孩子们站起来说，老师再见，老师辛苦了。惊喜孩子们的礼貌的同时，也意味着我已经成为了一名教师，一名在他们人生中会留下足迹的教师。为了能让孩子们在快乐中成长学习，我积极根据孩子们的年龄特点准备教具和教案。在完成一节课的教学任务之后，我会自己进行反思。这节课孩子们的表现如何？自己这节课的教学质量如何？哪里不足及时改良教学方式。我发现在道德与法治的教学过程中，孩子们十分乐意分享自己的感受。于是在《家人的爱》这一课中，我举办了一场讲故事比赛。孩子们积极参与，讲自己和家人之间发生的故事。我还让孩子们选出他们认为讲的好的同学，给他们发小礼品。

　　在支教的过程中，我也被感动着。四年级里有一个孩子营养不良，还有点挑食，只吃羊肉和馕，身体缺乏维生素。她的班主任让她到办公室里，喂她吃了一个西红柿。班主任喂她吃西红柿时，我分明看到有一道教师神圣的光芒迸发而出，感染着自己。希望以后也会成为教师的我能像这位班主任一样关爱学生。同在支教的人中，有这么一位同学让人敬佩。前一天晚上她发烧近39度，可是临近期末，她放心不下她教的孩子们，烧退了些，她又过来给孩子们上复习课。当她的虚弱的身影再次出现在课堂上时，我着实感受到爱岗敬业的神圣力量。看着这些在工作岗位上认真奉献的老师们，原本对未来不确定的我在此刻确定了我未来的职业--成为一名优秀的人民教师，传道，授业，解惑。

　　时光在粉笔间悄然而去，不知不觉自己的支教之旅接近尾声。我是一个不擅长分别的人，不知道怎么安慰他们，不知道怎么拒绝不停挽留我的他们。所以我并未告诉他们任何关于分别的消息。但是她们还是从别班同学的知道了这件事。有一天，我午休时走进教室时，孩子们拿出一朵朵红花送给我，我十分惊喜和感动。除了谢谢，我都不知道该怎么办。这群孩子真的太让人喜欢和舍不得了。他们问，“老师你可不可以不走？老师你可不可以下学期继续来？”我不愿用善意的谎言去安慰他们，我只能告诉他们老师和你们一样需要继续学习，有缘我们一定会相见。现在科技这么发达，想我的时候可以视频聊天。6月29号下午，一年级的孩子们考道德与法治。不放心他们的我又给他们复习了一遍，亲眼看着他们走进考场。等他们考试结束后，排队回家时，一年级的孩子们对我说，老师您辛苦了。那一刻，感觉自己支教之行任务真的圆满完成了。

　　感谢能遇到这么一群活泼可爱的孩子们。