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我校获批教育部“三全育人”综合改革试点单位

日期:2019-01-16 | 来源 : | 作者: | 阅读次数:

  日前,教育部办公厅公布第二批的“三全育人”综合改革试点单位,我校海洋与环境学院获批教育部“三全育人”综合改革试点院系。
 
  2017年以来,学校为深入贯彻全国及天津市高校思想政治工作会议精神,按照教育部关于高校“三全育人”的相关文件要求,依托原有工作基础、传统及品牌,打造了“以建设'大思政'格局为根本目标”“以'1131'项目为引领”、“以课程思政创新改革为龙头”、“以'一体化'育人综合改革为主要任务”的“三全育人”格局。
 
  三年的时间,海洋与环境学院在学校党委指导下,按照学校“三全育人”整体格局的要求,结合学院特色工作“本科生导师制”,充分挖掘“本科生导师制”工作内容,着力打通育人“最后一公里”,构建微观的一体化育人体系,初步形成了学生德育、专业学习、科研实践、就业、创业等相结合的“三全育人”工作格局,创新育人形式,努力构建全员、全方位、全过程育人体系。
 
  以党委领导为核心,完善制度办法,保障了“三全育人”组织开展的实效性。学院成立了“三全育人”工作领导小组,由学院党委书记任组长,院长、党委副书记任副组长,教学副院长、科研副院长、各系主任任成员,统筹学院“三全育人”工作计划、实施与监督,充分发挥党组织在育人过程中起到的政治把关作用,确保“三全育人”工作组织开展的实效性。学院制定《天津科技大学海洋与环境学院本科生导师制实施办法》,设立专项经费,为面实施“本科生导师制”提供制度保障与经费支持。同时,学院将本科生导师的工作考核结果纳入到教师的年度聘任考核中,切实推进“三全育人”有效开展。

  以“本科生导师制”为先导,逐步探索“三全育人”工作路径,构建精准化差异化育人格局。2016年初,海洋与环境学院在校党委的领导和支持下开始全面实施“本科生导师制”,此后不断完善“本科生导师制”工作办法。紧密围绕服务学生成长成才的工作主线,使每一位本科生都享受研究生待遇,由导师对学生进行思想政治教育,指导专业学习。同时,为本科生导师配备组织骨干:学术性社团;软件依托:“海环杯”系列竞赛;硬件依托:“听海知心”谈话吧、“海洋之星”创新工场。全面推进学生思想政治教育、专业教育、科技创新、就业创业等工作,落实“立德树人”根本任务,形成了全院教职员工全员、全方位、全过程的育人长效机制,开始了“三全育人”的探索工作,在落实思政教育差异化、精准化方面取得了实效。
 
  以立德树人为根本,全面推行实践育人共同体建设,实现思政教育理论与实践相结合。充分利用滨海新区企事业单位育人资源,共建实践育人共同体,形成实践育人协同共建常态化机制。学院与国家海洋博物馆建立实践育人、教学科普、科研三个层次的合作机制;与滨海新区华纳社区建立党建与实践育人合作共同体,深入推进双方的党团建设、学生实践活动拓展;与天津市地震局滨海防震减灾中心合作,推荐志愿者在该中心防震减灾科普展示厅面向市民参观者进行科普讲解。2018年,学院组织5支实践团队参加“新时代o实践行”实践项目评选,其中“新时代一带一路战略实践行”、“新时代o乡村战略实践行”2支项目脱颖而出,分别荣获市级“新时代·实践行”先进集体标兵荣誉称号。通过实践育人体系建设,将学院发展融入滨海新区建设,立足专业,服务社会,促使学生在实践中锻炼,不断强化思政教育效果。
 
  “精诚所至,金石为开”。海洋与环境学院将进一步完善“三全育人”制度体系,着力构建课程思政、科研育人、实践育人、文化育人、网络育人、心理育人、管理育人、服务育人、组织育人、资助育人、体育育人等十一个方面的制度体系,落实“立德树人”根本任务,凝聚全院之力,继续研究、探索“三全育人”机制体制,为建设高水平特色天津科技大学贡献力量,为培养有理想、有本领、有担当的优秀青年而不懈奋斗!

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