光明日报《教育家》杂志报道我校荷球队

　　日前，光明日报《教育家》杂志以《荷球：这项“绅士运动”让中国跻身“世界第四”》为题，对以我校师生领衔的荷球队进行了报道。

　　荷球（KORFBALL）运动1902年起源于荷兰，是国际奥委会、世界运动会协会承认的世界上唯一一项男女同场竞技的团队球类项目。我校是中国荷球运动开展最早的学校，2005年亚大联盟授予我校为亚洲荷球培训基地。2006年，荷球项目定为学校体育选修课并获天津市高校精品课程之一，2005年学校承办了中国第一届荷球公开赛，学校现为中国大学生体育协会荷球分会主席和秘书长单位。

　　本着“健康育人、全面发展、团结奋进、打造特色、追求卓越、走向世界”的发展宗旨，我校荷球队经过十余年的培养和磨练，形成了一支具有特色鲜明的球队。球队以发展中国高校荷球文化为重要基点，以培养高素质的荷球运动人才为目标，目前已蝉联三届全国荷球锦标赛冠军、三次全国大学生荷球锦标赛冠军。2014年，我校被中国荷球协会授予“突出贡献奖单位”荣誉称号。

　　天津科技大学先后向国家队集训队输送如梁帅帅、李木子等共18名荷球精英，学校曾代表中国参加在新西兰、捷克、印度、澳大利亚、西班牙巴塞罗那等国和中国台湾地区的比赛，并夺得优异成绩。

　　在《荷球：这项“绅士运动”让中国跻身“世界第四”》报道中，围绕荷球究竟是一项什么样的运动，哪些特点，在中国出路是什么等等，对荷球运动进行了深入解读。据了解，此篇文章被纳入《教育家》杂志改革开放40周年专题报道中。

　　现将光明日报《教育家》该篇报道转载如下：

　　荷球：这项“绅士运动”让中国跻身“世界第四”

　　文|胡卫娜

　　10月23日，IKF国际荷球协会公布最新世界排名，中国队上升至世界第四名，是历史以来获得的最高名次。

　　荷球是紧跟“足篮排”传统三大球之后的世界第四大球。2004年，荷球引进中国，短短14年，在世界级比赛中，中国荷球队成了后起之秀。2017年，在第十届世界运动会上，以天津科技大学师生领衔的中国荷球队斩获第五名，创造了中国荷球的历史最好成绩。

　　荷球究竟是一项什么样的运动？同其他体育项目相比荷球有哪些特点？荷球教育在中国出路是什么？探访荷球引进的“第一人”，近距离接触荷球国家队核心成员，我们一起解读荷球。

　　改革开放之后的中国体育需要引进新项目

　　2004年3月，国际荷球联合会主席扬·法兰索带领兰荷球国家队球员访问中国，他们此行为的是将荷球运动项目推广到中国大陆，使中国加入荷球大家庭。

　　“中国改革开放之后经济腾飞，综合国力增强，国际地位逐年提升。任何一项体育项目少了中国的参与也很难称之为国际项目，荷球需要中国。此外，在国内，有社会需求而且也有实力引进发展新的体育项目，荷球源于校园，也适合在中国高校推广。”作为荷球运动在中国的引进人，亚洲荷球协会常务副主席、中国荷球协会推广委员会主任郭麒麟告诉记者，当年，同时期中国引进多种不同的体育项目，但是因为荷球本身特色，更契合中国高校体育教育需求。

　　“荷球是一项绅士运动，竞技性与趣味性并重。能培养青少年的团结协作意识，又能避免激烈对抗，而且场地器材简单，这些特点使荷球适合在高校校园落地。国家体育总局在2008年将荷球确立为'试行开展的体育运动项目'。近几年，荷球运动在国内中小学尤其是高等校园发展迅速。”郭麒麟如是说。

　　“荷球引进中国之初，当年在中国的高校，高水平运动队建设中没有荷球这个新兴项目。”中国大学生体育协会荷球分会秘书长、天津科技大学体育部书记黄津虹告诉记者，“2004年扬·法兰索带队在北京做了中国的第一场荷球培训，我们学校作为首批高校参加了那次培训。自此，天津科技大学将荷球作为学校的特色窗口项目推进，在十几年的时间里，坚持投入大量的人力物力培养出一支代表中国参加国际比赛的高水平荷球队。”2005年8月天津科技大学率先开设荷球运动专项课程，同年，天津科技大学被亚大荷联授权成立“中国荷球培训基地”，成为我国第一个荷球运动的专业培训机构。

　　2004年，国际荷联主席扬·法兰索赠送给天津科技大学的荷球架的篮筐还是用藤条编制，如今依旧摆放在天津科技大学，见证着荷球在中国落地生根、变化发展。

　　荷球运动走红大学校园有“学问”

　　荷球打破了许多体育运动项目按性别组队的方法，坚持男女共同学习和团队合作这两个基本原则，是迄今为止世界上唯一的男女同场竞技的集体运动项目。

　　“荷球运动非常适合在校园普及，是高校构建和谐校园、实施体育教育改革的重要手段。”荷球引进中国14年，作为国家荷球集训队主教练、天津科技大学荷球队教练刘黎明在天津科技大学带队专攻荷球14年，亲历了荷球在中国的引进和在高校的发展。

　　“在高校公共体育课中，没有一项运动是通过男女配合来完成的团队活动。”刘黎明帮你打开解决问题的新思路，“荷球弥补了这个不足，男女同场竞技，更增加了女生参与运动的机会。荷球不允许异性防守，也不容易受伤，这也促进了男女生在学习过程中达到和谐共处。”

　　试想，身高一米六的人和身高一米九的人可以同场打篮球吗？当然行不通，但是在荷球场上可以实现，这源于它特殊的规则。

　　“通俗地形容，荷球是篮球人用手球技法投足球的运动，在传球时有单手抓球跳起传球如同手球的技术动作，而动作技术方面则要比篮球难，对练习者的跑动能力、瞬间起动能力、反应速度要求高。它从规则上拉平了人与人之间身材上的差异，靠合理防守动作限制投篮。”刘黎明教练一边做示范动作一边解释，“如果矮个人在高个人面前做到合理防守，高个人就不可以投篮，必须靠个人移动，摆脱这个距离，才可以投篮，这也是这个项目追求平等的一个特点。跟篮球不同，荷球不允许运球，只能传球，在赛场上一定要靠大家的跑动、传接、配合，才能形成合理进攻。”

　　“现在中国有很多独生子女家庭，客观地讲，缺少团队协作和集体主义思想的教育和培养。”刘黎明表示，“在荷球队，要打得好必须配合。在比赛中学习处理个人与集体关系，这比说服教育更有效。”

　　荷球运动在中国的发展任重道远

　　跟所有新事物的发展轨迹一样，荷球运动在中国的发展并非一帆风顺。高校体育项目能否顺利开展，离不开学校发展规划、校领导的认可、专项经费的支持、体育人的付出。当前，在国内有20多所高校开展荷球项目，荷球运动在中国的发展关键词仍然是“推广与普及”。

　　“荷球在中国的发展需要像刘黎明教练那样热衷荷球的人推动，有热爱就一定能成功。”14年前见证荷球的引进，现在作为中国荷球协会推广委员会主任的郭麒麟说，“荷球落地中国的第二个十年，我们希望做到'双百'--100所大学100所中学都有荷球项目。如果条件成熟，将在国内成立荷球俱乐部，也为荷球球员毕业之后创造更好的平台。”

　　“中国大学生体育协会荷球分会正在主导推进荷球在中国的第一本教材《全国普通高等院校荷球教材》，预计2018年年底出版。”黄津虹秘书长介绍，“这本教材将在全国普通院校推广，将对荷球推广、教师教学和指导训练提供系统的理论支撑。”

　　过往的成绩既烙上了荷球在中国的成长印记，见证着中国第一代荷球人的万般艰辛，又承载着荷球发展的厚重寄托。今年62岁的刘黎明又接受了天津科技大学的返聘，继续带队踏上新的征程。7月底，他们2018年亚洲大洋洲荷球锦标赛中以亚洲第二名的成绩获得2019年世界锦标赛的入场券。“中国荷球想打出更好的成绩，就需要在青少年中培训新生力量，我希望更多的人看到荷球的力量，看到荷球的文化价值和教育价值。”

荷球明星面对面

文|胡卫娜

　　亚洲荷球协会常务副主席、中国荷球协会推广委员会主任郭麒麟表示，“荷球运动发展的优势在于可以直接从校园开展，以学生为主体，组建荷球队代表学校、代表城市参加全国锦标赛、全国青少年锦标赛，表现优异的更可能直接入选国家队，代表国家参加世界大赛。”

　　尹靖怡、李木子、梁帅帅就是沿着这个轨迹一路打出来的中国第一批荷球明星，他们在天津科技大学刘黎明教练的带领下从未缺席任何一场国际比赛。

　　尹靖怡，天津科技大学学生，入选世界全明星阵容，获得世界最佳女投手称号。

　　我17岁读中学时接触荷球，2015年在比利时参加世界锦标赛，我拿“全明星”。那场比赛打得很苦，都捏一把汗，当时葡萄牙以9:2超我们很多球。最后我们双方都做了战术调整，结果我们队不但追平比分，更是以21:17，打赢欧洲四强之一的葡萄牙，我们才能出线，才赢得了2017年世界运动会的参赛权，然后一路开挂，世运会上拿下第五名。

　　李木子，天津科技大学学生，获得亚洲全明星称号，入选亚洲全明星阵容。

　　我很痴迷荷球，选择荷球就要干出一个样子。我们队也是一样，坚持这么多年，铺垫这么多年，代表国家打国际比赛赛，打进世界前五。

　　谁说女生就不如男生了，荷球崇尚男女平等，如果女生很强那整个荷球队就更强。荷球让我上了大学，让我们实现了自我价值，更拓宽了视野。

　　我打了十年荷球，现在经验丰富，上场更明白怎么团队协作，更会为别人着想。以后我更多地考虑怎么推广荷球，希望在企业团建中融入荷球，在小学中学中推广荷球，让荷球队伍越来越强。

　　梁帅帅，天津科技大学硕士研究生，两次入选亚洲全明星阵容，获最佳男投手称号。

　　我2008年跟着刘教练打荷球，现在研究生毕业后进入石家庄学院教体育，组建荷球队出去打比赛。我连续得了七年的最佳男投手称号，我有信心也有能力带队打出更好地成绩。

　　荷球让我学到最多的是男女平等、为对方考虑，是团队精神。在有男有女的队伍中，教练要照顾到每一个人的情绪，非常不好做。我们跟教练在一起十年了，生活和学习都很照顾我们，教练相当于我们第二个父亲。

　　我希望荷球在中国会更普及，希望以后每个省都有荷球队，希望小学初中高中都开展荷球课程，如果以后成立中国荷球协会，荷球实行等级制度，那更有利于在校生学荷球考进大学，更会推动荷球的普及。