【天科抗疫】科大思政课线上教学见真章，开启师生心灵视窗促实效

在严格落实学校各项疫情防控工作的同时，天津科技大学马克思主义学院主动探索思政课线上教学方式，积极推进“线上授课面对面、网络交流点对点”的线上教学模式，取得良好教学效果。

学院领导高度重视，严保教学质量

学院党政领导多次强调，上好线上思政课是当前学院的重要工作，思政课教师要以高度的自觉、强烈的担当和扎实的作风，确保教学质量与线下教学等效。教务科要第一时间掌握思政课教学情况，及时反馈师生建议、意见，辅助与推进线上教学工作顺利进行。学院领导班子成员、院级督导每周要不少于2次线上听课，开展经常性的线上巡课。

图为原理教研室李楠老师正在线上授课

教学管理部门科学研判，执行“面对面”方案

线上教学前三周，学院教务科一直忙碌于线上巡课，搜集教学第一手数据，积极推动落实学院班子—教研室主任—学院督导三级线上教学质量监控机制。同时，主动投放线上教学问卷调查，充分了解线上教学过程中存在问题、工作难点和盲点等相关信息，为学院教学研判提供依据。在全面掌握师生线上教学相关信息的基础上，学院教学管理部门作出科学研判，提出自第四周起线上教学的师生须自觉开启网络视频开展“面对面”的教与学的要求。主管教学副院长李军松谈到“线上面对面的教学，会让老师和学生都有紧张感，这种紧张感可以极大促进老师们精研教学更好地去教，学生们沉浸其中更认真地去学”。马克思主义基本原理教研室主任刘玉霞肯定线上“面对面”教学，认为这样“能看到线上学生的状态和反应，互动也更好了，教学更有动力了”。中国近代史纲要副主任姚焱超说“这样的露脸，培养了老师们的镜头感，对今后视频建课，参加教学比武帮助特别大。”

图为纲要教研室谢群老师正在线上授课

学院教师精耕细作，与学生交流“点对点”

学院全体教师始终保持着思政课教师的初心，没有把线上教学作为疫情防控的临时之举，一教了事，而是视其为思政课教学改革创新的积极探索，采用多样化举措克服困难勇于攀登，如主题讨论、专题研究、课前布置任务、课后答疑解惑等各种方法，力争与线下教学质量等效。为了调动学生的学习主动性、积极性，有的老师实施“摇号提问”，有的老师增加“线上抢答”，还有的老师实行“小组答辩”。总之，怎么学习有效怎么来，怎么方便学生学习怎么做。全体思政课教师几乎全天“点对点”面对每一名学生，通过网络交流、辅导、解惑，做到“生有疑、我有答，当天回，不过夜”。

图为原理教研室刘玉霞老师正在线上授课

目前，马克思主义学院思政课教学改革创新加速推进，时至今日，混合式教学改革已经实现了思政课必修课程全覆盖，“马克思主义基本原理概论”、“中共党史”和“形势与政策”的课程学习全员覆盖，“思想道德与法治”、“中国近现代史纲要”、“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”等课程分别组建6人左右教学团队开始了第2轮教学试点。

图为原理教研室全体老师进行线下线上混合式教学研讨

严峻的疫情形势带给思政课教学的不止是困难，也为我校思政课教学改革探索与创新提供了新的发展机遇。相信在思政课教师深耕细作的努力下，我校思政课教学必将走出传统思政课教学的局限束缚，走进新时代促进思政课教学内涵式发展，讲授学生满意的思政课。