【天科抗疫】 “靓”出“疫”线教学风采（七）

机械工程学院教师王新亭

本学期开学之后，疫情再起波澜，教学活动全面转为线上。在春暖花开的季节里，如何让学生在上“虚拟课堂”里感受关爱、充满希望与乐观进而安心地学习，萦绕在机械工程学院教师王新亭脑海之中。带着这份思考与责任，他针对《轻工产品设计与案例分析》、《机动玩具设计》两门课程的内容与学生特点，认真做好学情分析，调整教学模式，通过教学“精讲”与“留白”，让学生完成留白内容的自学，将这部分内容从讲授变为课堂研讨，引导学生“参与式学习”，活跃课堂氛围。他认真研究雨课堂5.2版本的新功能，熟练发挥“雨课堂+腾讯会议”的整合功能，通过雨课堂弹幕、课堂测试与腾讯会议模块的音视频互动、板书批注等方式，丰富教学手段。他既注意课堂的活跃，也注意治学严谨，学生汇报后，让学生“生生互评”引发思考，教师点评之中他注意“课程思政、如盐入水”，从PPT排版到内容的逻辑性与严谨性，教育学生要以负责任的态度做人做事。他在课前、课间、课后与学生促膝谈心或者闲聊，用自己的乐观燃起学生内心的希望。