《天津教育报》头版头条报道我校理学院“1+6”育人成果

    近年来，我校理学院领导班子坚持遵循“以学生为本，全员育人、全过程育人、全方位育人”的教育理念，学院构建了多个育人平台，调动各方面的力量参与对学生的培养和管理工作，取得了丰硕成果。6月13日，《天津教育报》头版头条用醒目篇幅和显著标题，以《师生结对，“1+6”产生神奇效应》为题，进行了专门报道。

天津科大理学院实施“尚理培优计划”引领新生上进

师生结对，“1+6”产生神奇效应

本报记者 陈欣然

 

      “您不仅教会我们知识，还教会我们做人的道理。您是良师，更是益友！”“感谢老师的辛勤付出，明天您将以我们为荣！”……日前，在天津科技大学理学院开展的“感谢恩师诉说心声”主题教育活动中，大学生们纷纷向他们的“结对子”老师表达深深的谢意，感激之情溢于言表。 

      2011年下半年，天津科技大学理学院针对2011级新生的特点，尝试小范围指导、小单元管理模式，正式提出实施“‘1+6’尚理培优计划”，即一位老师联系2011级一个学生宿舍的6名学生，针对每个学生的情况采取不同的教育、辅导方式，在思想、学习、生活等各方面充分发挥教师对学生的良好影响和引导作用。近一年的时间里，这一计划的实施取得了显著成效。在这里，老师成了大学生的贴心人。 "

拨开心灵迷雾

      “‘1+6’尚理培优计划”就像一条红绳，将科大四公寓115宿舍的6名学子与理学院党委副书记李海岩紧紧连到了一起。这6名学子带着对大学的憧憬和好奇跨入了大学的校门，但对新生活的不适应曾使他们一度陷入迷茫。李老师就与他们促膝谈心，似师长又似亲人般的话语让他们感到了温暖，获得了启迪，重新确立了大学时代的奋斗目标。 

     在113宿舍6名女生的眼里，“结对子”老师万丽丽就是她们的大姐姐。每次万老师来宿舍，她们都会围着她叽叽喳喳问问题，双学位、考研、转专业……万老师从不厌烦，总是耐心地解答每一个问题，即使不能当场答复，也会在查阅资料后及时回复。她关注每一个女生的学习和生活情况，每次来到宿舍都会嘘寒问暖，无微不至，让女生们倍感温暖。"

指点学习迷津

      张大克老师对321宿舍6名学生的学习抓得很紧。上学期期末考试前，由于积分方面的知识比较难理解，学生们向张老师求助。张老师不但为他们解答问题，还帮他们总结出了重点、难点以及学习方法。张老师还为同学们分析了当前的就业形势，帮助他们按照自己的就业方向规划大学学习生活。 

      621室的几名男生亲切地称物理部的孔林涛老师为“涛哥”。上学期期中考试前，6名学生在物理学习方面都出现了问题，于是他们抱着试试看的想法给跟他们宿舍“结对子”的“涛哥”打电话求助。“涛哥”放下电话就赶过来给他们补习，一口气讲了三四个小时，让他们特别感动。从那以后，“涛哥”经常来宿舍跟大家探讨学习方法，使学子们对学习更有信心，成绩也提高了。在他们心目中，“涛哥”就是宿舍里的第7位成员。

提高综合素质

      每周四，216宿舍的6名女生就会格外兴奋。每到这一天，她们的“结对子”老师陈诗滔都会给她们开办书法培训班。钢笔、字帖、粉笔、黑板……简单的小教室成了女生们与陈老师共习书法的小天地。她们在笔墨书香中陶冶了品格，在横平竖直里体会到做人的真谛。 

      樊志老师是理学院主管科研的副院长，在他的带领下，114宿舍的学生们开始了科技创新之旅。樊老师要求学生在专业学习上打下坚实的基础，并推荐了很多有益大学生成长的书籍。“只有在心态上心平气和，才能在学术上有所造诣。”樊老师经常对大家这么说。在他的带领下，学子们参与到理学院科技创新基金项目、实验室开放项目以及各类学科竞赛和“挑战杯”科技创新比赛中,体会到了创造的快乐。 

收获喜人成果

     天津科技大学理学院2011级学生在“结对子”老师的帮助下，在学习成绩、社团工作等方面均取得了突出的成绩：理学院2222班团支部获得“天津科技大学先进团支部”荣誉称号；信科专业学生成功举办了第四届“信科杯”趣味数学竞赛；理学院学子在“精英杯”等学科竞赛中取得了良好的成绩。科大任课教师普遍反映，理学院2011级学生课堂出勤情况好，作业完成质量高。 

     一位学生家长看到孩子顺利地融入大学生活，欣慰地说：“没想到大学里的老师也这么有责任心，帮助孩子找到了正确的努力方向。孩子在这样的大学读书，我们太放心了！谢谢学校，谢谢老师们！”

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