【战“疫”纪实】之129：教师发展中心多措并举、
化危为机、聚力战“疫”

　　新冠肺炎疫情发生以来，教师发展中心认真落实教育部“停课不停教、停课不停学”任务要求，以高度的责任感、使命感，协助教师开展线上教学工作，坚持“时不我待、化危为机”的总思想，以主动作为的态度，以教师发展为核心价值追求开展教学平台保障、在线课程技术辅导、名师在线教学培训、教师在线教学经验分享、疏导教师疫情教学压力等工作。

　　部门联动、搭建平台、充分调研、制度保障。1月27日起，教师发展中心协同党委教师工作部、信息化建设与管理办公室等部门，在专业公司支持下组建13人网上项目组，搭建的服务教师职业发展信息化平台“教师发展与服务管理系统”2月2日提前上线。该系统不仅提供300余门可随时获取的教学理念、方法类免费网络在线课程，还利用信息技术，长期记录分析教师网上活动统计数据和轨迹，方便教师随时获取学习数据，科学规划学习行为，利用教师空间开展教师发展学习型在线社区教研活动，并用制度保证将老师平台学习纳入继续教育学时。

　　除了提供基础平台性服务，中心联合人力资源处发布《关于我校2020年专业技术人员继续教育工作的通知》，联合教务处发布《关于组织2019-2020学年春季课程任课教师参加在线教学培训的通知》，用制度引导广大教师认真参加培训，为即将开展的在线教学做好充分准备。中心还联合教务处、教学质量监控与评估中心、研究生院共同面向全校教师开展了问卷调查，共回收有效问卷258份，并发布《疫情防控期间教师在线教学情况调查结果反馈报告》，对开展在线教学情况真正做到“心里有数”。

　　主动作为、专题引导、贴心服务、助力“上线”。为引导教师了解掌握直播课，中心先后组织教师在线收看上海大学叶志明教授和天津外国语大学郭建校教授关于课程思政如何实施的直播培训。发布《应对疫情恐慌，身心防护并进，老师们可以这样做！》、《疫情期间教师如何正确做好学生心理疏导工作》文章，积极引导老师做好疫情期间自身和学生的心理健康和疏导工作。中心还收集整理了免费信息化教学能力提升课程资源，梳理各大在线教学平台的评价分析，官微连续发布三期《停课不停学--在线平台哪家强？天津科大教师这样说》等。

　　除了分享丰富的在线教学资源，中心在交流群中邀请教务处、教育技术中心负责人和有关学院领导进群为老师们答疑解惑，用贴心服务确保在线教学工作顺利进行。中心还先后策划编辑两期《云赏花--科大教师镜头下的校园春景》，微信推文在我校广大师生中引起强烈共鸣。

　　网上共享、切磋分享、“疫”同进步、共同成长。中心联合党委教师工作部共同推出《战“疫”中的科大》系列报导，7期推文分别报导了我校机械工程学院、经济与管理学院等老师们的战“疫”事迹。2月13日起，中心官微连续发布22期《停课不停学--在线教育怎么做？》等推文，联合教务处共同推出《战“疫”师说，线上经验“微”谈》栏目，栏目陆续推出“公共基础课如何上？”、“镜头前的你(形象篇、台词篇、声音篇、表演篇”、“高校思政课如何上”、“大学英语如何上？”等文章19篇。

　　为积极响应教育部“双万计划”（一流课程），帮助教师建设线上“金课”，线上线下“混合式金课”，培训混合式教学师资团队，中心联合延边大学、东北林业大学三校“云约会”，共同策划并特邀上海交通大学余建波老师团队为我校老师专题定制《系统打造一流课程（金课）与在线课程建设专题培训》，本次培训我校共500余名教师参加。

　　未雨绸缪、认真思考、面向未来、积蓄能量。中心深入落实“以学生为中心、以学为中心、以学习效果为中心”，把教师发展工作做细做实，将防疫、抗疫中的先进典型融入教书与育人的网络空间中。3月19日，教师发展中心通过线上采访了我校18位一线教师和4位在读的学生，从不同角度、用不同语言讲述战“疫”中践行“尚德尚学尚行 爱国爱校爱人”校训精神。中心策划还推出《清明时节--缅怀科大先师 传承校训精神》，引导广大教师饮水思源，重温先辈精神，继往开来，继续谱写新时代天津科技大学华章。