【科大榜样】网格管理聚合力，思政育人有活力———人工智能学院团委书记孔德莉

编者按：1月15日，我校召开“讲担当、促作为、抓落实”党员干部大会，会上，人工智能学院团委书记孔德莉，生物工程学院院长罗学刚，档案馆馆长、党委办公室（校长办公室）副主任温新，保卫部部长张嘏伟，资产经营有限公司总经理付作奉，国资处处长芦爱疆，派驻纪检监察组副组长孙郁7位优秀党员干部代表作交流发言。他们讲述了自己在平凡的岗位上，爱岗敬业勇担当、履职尽责强作为、为民服务有情怀的动人事迹。他们用自己的实际行动践行着科大的实干精神,诠释了一名党员的担当与作为，引起与会同志的共鸣。现将他们的发言摘登，激励全校党员干部勇于担当负责，积极主动作为，保持斗争精神，敢于直面困难挑战，以讲担当、促作为、抓落实的实际成效,为加快建设高水平特色大学、为天津构建“津城”“滨城”双城发展格局作出更大的贡献。

网格管理聚合力，思政育人有活力

———人工智能学院团委书记孔德莉

2019年，我校在天津市高校中率先推进思政教育进宿舍、开展宿舍网格化管理，市委常委、市委教育工委书记于立军同志曾到我校专题调研，充分肯定了学校开展宿舍网格化管理工作取得的成效。光明日报也以“‘小切口’解决‘大问题’”为题，从“不忘初心、牢记使命”主题教育的实功、实效视角报道了我校学生宿舍网格化管理工作；两年来，全体科大学生工作者同心协力推动网格化管理工作，我和同事们一道，有幸成为网格化建设的实践者，在不断探索中创新管理方式、拓宽育人路径。现结合工作实际，谈一谈我在工作中的收获和感悟。

一是提高政治站位，在网格体系建设上下功夫，织密基层组织网络。

作为高校思想政治教育工作者，我们是大学生政治思想的引路人。面对当前大学生自我意识强，差异性明显的特征，如何让思政教育和日常管理真正深入到每一位学生，增强教育工作的渗透力，需要我们不断拓宽载体。学校党委针对与学生生活及成长密切关联的宿舍工作现状及问题，围绕“学生需求”提供“优质供给”，推动领导干部进宿舍、思政教育进宿舍、实施宿舍网格化管理。两年来，我校构建起党委统一领导、专门领导小组分工负责、部门学院协同联动、全员共同参与的“一站式”学生社区工作体系。在这一工作思路的指导下，我和同事们一道，着手推进人工智能学院宿舍网格化建设，参照“霍兰德职业兴趣模型”优化宿舍分配，在新生入学前发放意向调查表，依据学生“兴趣爱好，价值观念，生活方式”的匹配度，结合专业进行宿舍划分；建立起辅导员进宿舍常态化工作机制，将2870余名学生分属的六个学生公寓，20个楼层，560间宿舍，划分为80个网格单元，形成以辅导员工作站为枢纽，驻楼值班辅导员、楼栋长、楼层长、宿舍长为梯队的网格员队伍。架子搭起来，队伍建起来之后，如何让这一体系有效运转成为我们共同的思考，按照学校下发的《学生宿舍网格化管理实施方案》，学院党委领导小组带领我们建立起网格工作的分级负责制，实现了日常事务逐层分解落实、异常情况快速反应。同时为不断激励学生参与网格化管理的主动性，学院将网格员工作纳入学生综合素质测评体系。

二是增强行动自觉，在实践应用环节上下功夫，一网多用，多网联动，努力实现思政教育与学生管理全覆盖。

曾经有人问我，在学生工作岗位十几年，面对纷繁复杂的学生事务，你不犯怵吗？说句心里话，有的时候真的是睡不着觉，总是担心电话在夜里响起，但我和我的同事们深知这是我们的工作职责，而我们更知道为了守护好学生成长，需要我们在发现问题中想办法，在破解难题上下功夫。两年来，网格化平台的建设，让我们在实践中不断摸索形成了更加清晰的管理条块和权责明确的工作体系。

用小网格编织起守护学生的“安全防护网”。学生们的安全牵动着每个老师的心，网格化平台体系的搭建，织密了守护学生的安全网，帮助我们在日常工作中及时快速发现问题，防范化解各类风险。两年来，小到宿舍矛盾，大到突发事件，通过网格员反馈各类有效信息500余条，有效预防、化解突发危机事件二十余起。学院定期梳理学生信息台账，建立分类指导档案，为学生提供各方援助；同时加强网格内意识形态安全领域监督管理，提升危机防范、预警能力，发挥严格管理与精准服务的育人能力，最大限度降低安全事故和**件的发生。

用小网格编织疫情防控“保障网”。疫情发生以来，我与同事一道认真落实疫情防控工作部署，依托网格平台收集网格内成员信息，采取逐级上报的方式，开展“每天”“拉网式”“全员点名”的日常排查。做好每日三检、行程信息报备、宿舍通风报备、离校请假审批等基础性信息报送。各级网格员组成疫情防控突击队，在校党委统一领导下，主动投身校、院疫情防控志愿服务，在滨海新区突发疫情的紧急时刻，配合学校顺利完成全员核酸检测。

用小网格编织高校思政工作“育人网”。学校积极推进思政工作进宿舍，在学生公寓内布置党团教育、心理育人内容的主题文化墙，作为学办负责人，我在工作中主动思考如何将思政元素融入网格建设，并带领同事们一起进行实践探索。在网格内设立党员责任区，发挥党员模范带头作用，组织学生参加社会调研、志愿服务、公益活动；设计“网格化+团建”的工作模式，安排专员对接基层团支部指导工作；各年级依托网格推进学风建设、班级管理、就业创业等重点工作，深入开展精细化管理。在大家的共同努力下，学院连续两年获评我校大学生思想政治教育工作优秀单位。网格员中也先后涌现了2020年度天津市优秀共青团员、感动科大十大学子陈文雄，天津市优秀学生干部戴尚斌等百余名优秀学生代表，他们以自身的榜样示范作用，引领帮助身边同学共同进步。

三是强化使命担当，在成效检验上下功夫，查找不足，健全制度，在与时俱进中筑牢网格化管理育人实效。

为了不断加强网格管理在思政工作中的有效运用，我在工作中不断思考，并以此为研究方向申报天津市大学生思想政治工作专项课题获批立项，结合工作实际开展网格化管理相关研究，制定“四个一”工作法等网格化管理长效机制。同时定期加强对网格体系内全体学生的系统性培训，全年组织开展疫情防护、心理健康、校园安全等专题培训50余场。为了检验工作效果，组织面向全体学生和网格员进行“网格化管理满意度”和“管理效能提升”专题调研，发放并回收问卷1000余份。调研中了解到当前学生对网格化建设的认知普遍较好，对网格内开展的各项工作能够做到主动配合，但尚有少部分同学对网格化管理工作意识不足。对如何提升管理效能提出加强宣传，加大队伍培养选拔力度和激励措施等意见建议。来自同学们的反馈是对工作最好的检验，也是我不断反思如何加强改进基层工作方式的新起点。

经过历时两年的建设，网格化管理编织起思想引领、安全稳定、实践育人的联动网。我也在工作中更加深刻的认识到，作为一名党员，一名教育工作者，要时刻牢记立德树人的重要使命，工作中既要善学善思，更要善作善成，今后，我将继续强化党员的使命担当，立足本职岗位，用实际行动来践行共产党人的初心和使命。