【支教心语】之十五：孩子们，你们是我永远的牵挂

孩子们，你们是我永远的牵挂

——支教团成员 化工与材料学院 2015级本科生 张奥

　　2019年3月，我成为了民丰寄宿小学的一名实习支教大学生，悄然开始了我多彩的支教生活。那时作为天津科技大学一名即将入职的思政辅导员，一名中共党员，来到新的环境，我决心一切从学生出发，展现支教老师应有的素质。在三个月的时间里，我踏踏实实地按照教学进度教学，妥善处理好师生之间，学生之间的关系，努力做到让学生全面发展，虽然我承担的是数学学科的教学，但我的目的是打开学生们对外面世界的认知，让学生们对增长见识，拓展综合素质。

　　教学篇——教学进步、紧跟教学大纲

　　初到寄宿小学五六班，我便被五六班的每一个学生所感动。还记得第一天与五六班学生相识的时候，他们说：老师，你什么时候来给我们上课啊；老师，你下节课给我们上数学课好不好。听到这里，我强忍着眼眶里的泪水，对孩子们说：孩子们，我明天就来给你们上数学课好不好，今天老师只是来认班，明天我一定来。虽然嘴上这么说着，但我多么想立即冲进教室，为孩子们传授数学知识啊。伴随着三个月的数学教学，刚开始时，我的教学成果并不理想。孩子们无法按时完成我布置的作业，成绩较差。对于相关情况，我曾找过学校领导交谈过后我才得知，孩子们在生活区根本无法学习。针对此种情况，每次布置习题时，我会选取与新课环环相扣的典型例题，将筛选的易错、典型例题剪下贴在A4纸上，打印成试卷。每天我尽量控制作业量，目的是让孩子们可以更高效的完成对新知识的掌握。在习题课时，我针对每道题的特点，为孩子们分析。因为孩子们的国语水平不高，因此我控制自己的语速，用通俗易懂的话为孩子们讲解，引领孩子们找出每道例题的相似点与不同点。根据时间，我会按照学号每天让一些学生来办公室补习，根据每个学生的学习情况制定不一样的补习内容。经过三个月的不懈努力，在最近的一次月考中，班里将近一半的学生选择题、判断题是满分，平均分有所提高。

　　素质拓展篇——开拓视野、增进与孩子们间的感情

　　除了日常的数学教学，我还为孩子们精心准备了一些其他的“课程”。为了鼓舞孩子们学习的劲头，在课余时间为孩子们播放天津宣传片，为他们讲述我的大学生活。班里的男生特别热爱打篮球，我教他们篮球技巧，增进与孩子们的感情。四月十五日是国家安全教育日。在这一天，我为孩子们播放国家安全教育宣传片，启发孩子们懂得国家安全是一切发展的底线，没有大的国，就没有我们小的家。

　　这次支教生活是我人生中最宝贵的阶段。最让我牵挂的、最不舍的就是孩子们。就像我在尼雅镇和田专项计划会上说的那样，我想把我们班36 个孩子都带回天津，但我能做到的就是在天津等着孩子们来，待孩子们学有所成，我会尽自己最大努力帮助他们。孩子们，你们将是我永远的牵挂！