自本学期开展线上教学以来，在全校教师共同努力下，教学工作平稳有序，特色纷呈，这一切成绩的取得也离不开一批默默无闻督导组专家们的辛勤奉献。
校教学督导组由专职督导和市级教学名师两部分组成。在学校发布“停课不停学、学习不延期”教学工作安排后，学校督导组教授们像教师一样立即进入工作状态，学习各种线上技能，挖掘各授课平台特点。开学前，为保障线上课程高质量开出，督导组对全校开课的课程资料进行了专项检查，抽查了110门课程的教学资料（包括课程视频、授课计划、PPT、大纲和作业等），从教学目标、课程描述、教学大纲和配套材料等方面逐一把脉，检查是否能够帮助学生线上学习。
线上开课后，督导专家通过雨课堂、智慧树等平台，利用腾讯会议、腾讯课堂、微信和QQ等软件进入课堂，同步听课，对课程签到、线上教学效果和互动情况进行考查，共计完成161门课程听课工作。
为进一步提高线上教学效果和质量，把线上教学工作的“督”与“导”结合起来，3月24日，督导组召开了线上研讨交流会座谈会，督导们就近期线上听课、巡课的情况进行了交流。
督导们一致认为，通过听课反映出，老师们都具有非常强的责任心，能够熟练利用各授课平台或工具开展教学，教学设计各具特色，课堂上气氛活跃，师生互动积极，课堂中，老师也能恰当融进思政教育相关内容。
焦志勇教授在交流时强调，线上教学也要体现“学生中心，效果导向，持续改进”的理念，要注重教学设计，精讲多练，及时收集学生对在线学习的反馈。
李宝席教授指出，学校应尽快建立线上教学质量基本标准，加强在线质量保障体系建设。
王玉杰教授认为，采取直播方式授课，线上直播时间不宜过长，要分段设计，要注意吸引学生注意力，让学生带着问题去看课程视频。
袁建军教授针对授课PPT设计指出，线上授课要重新设计教学内容，使之适应线上学生学习使用。
王晓燕教授谈到，每节课内容都要精心设计，要发挥多媒体优势，穿插案例、翻转课堂，加强对学生掌握知识情况的检测。
李树森教授建议有条件的学院或课程可统一授课平台，网络授课也要加强语言表达，让课程更生动，采用“PPT+语音”形式授课的教师，可加入老师的影像。
陈建生、张俊霞等督导和专家还就学校线上教学建设、线上授课技巧和线上教学评价等内容进行了交流和研讨。
下一阶段，督导组将以落实《关于进一步提高线上教学质量的若干意见》文件精神为契机，进一步跟进教学督查，为线上教学保驾护航，探索新形势下做好教学质量监控的有效途径。
