【支教心语】之七：不忘初心 共同成长

不忘初心 共同成长

——支教团成员 计算机科学与信息工程学院 2015级本科生 邓庆旭

　　108天的新疆实习支教让我收获感动、见证成长。我在策勒县第二幼儿园中三班实习支教，主要负责语言活动与社会活动的教学，同时协助完成班级日常保育、体育、环境创设等工作。

　　立足教学规范，注重环境创设与互鉴互学，提高教学质量。教学初期，我主动向主班老师学习，探讨教学方法。作为组长，我也牵头开展集体备课活动，通过试讲与研讨查找不足、互相学习。在教学过程中，我结合教学所需进行教具的准备并根据班级实际情况修改教案，引导孩子们更好的理解新知识，更好的掌握国家通用语言。

　　环创是每个幼儿园老师的重要工作之一。在幼儿园环创工作中，我配合主班老师陆续完成教室内及对应楼道环创墙的设计。同时，我们支教老师主动策划、申请以“梦想”为主题装饰支教老师办公室并为幼儿园设计一面环创墙，设计中将支教团的支教梦与幼儿的成才梦相结合，引导更多幼儿增加对梦想与职业的认识。每天孩子们上学放学时，都会指着墙问我一些问题，“邓老师，这是你们支教老师吗？”“邓老师，我长大了也想去天津找你好不好？”“老师，我长大了要向你一样做一名老师！”每当孩子们面对环创对我说这些时，我的内心是激动的，因为我们的工作是有意义、有效果的，也希望孩子们能早日实现他们的梦想。

　　举团旗跟团走，注重志愿服务和公益宣讲，承担社会责任。作为团员代表，我曾跟随支教团老师前往策勒乡中心小学开展“青春心向党，建功新时代”主题团日活动。我宣讲的主题是《社会主义核心价值观内涵》，通过介绍社会主义核心价值观及三个层面不同的要求引出对个人的要求。同时，我也结合生活实际，引经据典，重点强调了个人层面“诚信”与“友善”的重要性。在宣讲的基础上，我还与小学生积极开展互动，引导小学生们讲述身边人身边事，推动社会主义核心价值观内化于心。虽然教授的孩子是三年级的孩子，但是他们的口语水平以及表达能力让我佩服。第一次见面便给我留下了深刻的印象，他们的认真听讲、积极回答问题、亲切与我交流等细节都让我感受到了新疆人民的热情。真的希望能多几次这样的机会和他们沟通，带给他们更多有趣的教学内容。除此以外，我也积极参与支教团“青春心向党 建功新时代”、“不忘先辈遗志 携手砥砺前行”等主题党团日活动。

　　爱岗敬业爱生，家园共育促幼儿健康成长，坚持立德树人。在排练儿童节的节目时，为了让每个孩子和每位家长都开心，我们让班级所有孩子都参与到表演中了。我们班级一共两个节目，一个是具有传统特色的少儿京剧《梨花颂》，另一个是歌伴舞大合唱《让我们荡起双桨》。每天我都会花很长时间教孩子们唱歌、排练舞蹈，同时，我也发动家长在家中引导孩子学习歌曲并将视频发到家长群。通过孩子、家长与我们两位老师的共同努力，孩子们进步都很大。儿童节的现场表演效果可能并不是很好，但是，我们的宝贝们能大胆的站在舞台表现自我就已经足够了。

　　转眼间，支教生活接近尾声，孩子们似乎也意识到了我即将离开。每天中午放学，他们都拉着我的手说：“老师，你不要走好不好？”“老师，你下午还会来吗？”正因为如此，在支教的最后一天，我选择将返津的消息藏于心底。小乃皮赛到了教室就一直哭着问我，“老师，我不想放假，开学后我是不是就看不到你了？”“老师你会和我们一起去大三班吗？”当听到这些问题时，我真的控制不住自己的泪水了，但我不想看到孩子们离别的泪水，只好用善意的谎言告诉她们“老师不会走，老师在一直都在。”

　　现在，我成为了一名高校辅导员，我会继续坚持立德树人根本任务，把教育当作终身事业来追求。感谢支教让我成长、让我勇于承担、让我乐于奉献，支教让我的大学生活不留遗憾、绽放出更加美丽的光彩。希望有更多科大人投身到脱贫一线、边疆一线，让科大“尚德尚学尚行 爱国爱校爱人”的校训精神绽放到祖国大地上。