新突破！天津科技大学4门课程获批首批天津市新工科项目式课程

近日，天津市教育委员会公布首批天津市新工科项目式课程认定结果，我校《设计与建造》《代谢控制发酵》《微电子与创新创业实践》《化工智能制造与设计》4门课程获批首批天津市新工科项目式课程，申报获批率100%，获批数量居天津市属高校首位。这一成绩标志着学校本科教育教学改革在深化新工科建设、推进产科教深度融合、开展项目式课程建设取得的阶段性成果，也彰显了学校在新工科教育教学改革中的显著成效与引领地位。

本次获批课程涵盖智能制造、生物医药、集成电路、绿色低碳等多个前沿领域。课程以跨学科项目为引擎，紧密对接产业发展需求，聚焦工程实践能力与交叉创新能力培养，将实际问题转化为教学项目，实现了课程内容与产业发展的深度衔接。

《设计与建造》课程面向智能科学与先进制造实验班，融合机械、自动化、人工智能学科核心知识，以智能装配平台为载体，分阶段实现机电、电软、机电软交叉融合，采用“双翻转课堂”模式，培养学生工程思维与创新能力。

《代谢控制发酵》课程聚焦生物制造领域，创建“工程驱动、项目驱使、合作驱策”的8C项目式教学模式。通过校企协同，将代谢途径解析、菌株创制等核心内容与产业实际结合，致力于培养能解决复杂工程问题的生物工程人才，强化产教融合与实践创新。

《化工智能制造与设计》课程依托盐化工真实工程项目，构建“化工+材料+人工智能+机械”跨学科融合体系，以“绿色智造・真题真练・深度体验”为核心理念，通过盐化工理论基础、装备设计、工艺项目设计等四大模块，培养具备工程基础、岗位胜任力和卓越素养的3E人才。

《微电子与创新创业实践》课程以芯片全产业链为教学轴线，依托飞腾信息技术有限公司和泉州天津大学集成电路研究院双基地支撑，形成“技术攻关-工程实践-成果转化”闭环，覆盖芯片设计、制造、封装、应用全流程，着力培养复合型集成电路人才。

下一步，学校将以此次项目制课程认定为契机，发挥首批新工科项目式课程的示范引领作用，推广项目式教学经验，持续推进课程建设与教学模式创新，以课程改革小切口撬动人才培养模式变革，不断完善高质量人才培养体系，推动人才培养从“供给主导”向“需求驱动”转变，主动适应产业变革、紧密链接产业发展需要，持续提升课程教学质量和育人成效。

编辑：田珺