学习中感悟 实践中提升 反思中成长 教师发展中心举办首期新入职专任教师教学基本技能工作坊

7月5日至6日，我校首期新入职专任教师教学基本技能工作坊（TUST-BISW）在滨海校区顺利举办，来自学校11个教学单位的33位新入职专任教师参加工作坊培训活动。理学院孔林涛、轻工科学与工程学院顾翀、海洋与环境学院刘洪艳、马克思主义学院胡海涛、化工与材料学院武莉娅等5位骨干教师担任本期工作坊引导员。

教学基本技能工作坊（TUST-BISW）是教师发展中心改革优化新入职专任教师教学能力专项培训内容，推出的实践培训环节，共计20学时，为期2天。如果将新入职专任教师培训方案比作是一个教学能力培养方案，教学基本技能工作坊相当于这个培养方案中的集中实践环节。

为做好此次工作坊相关工作，提升培训效果，教师发展中心精心设计工作坊活动方案，编制培训手册，选派具有丰富教学经验，获得ISW认证资质，多次在各类教师教学竞赛中获奖的五位中青年骨干教师担任培训引导员，先后召开4次培训师教研会议研究培训细节。在借鉴ISW教学基本技能工作坊的基础上，结合我校新教师特点和能力培养需要，补充、重组、优化培训内容，通过参训教师的自主实践、相互反馈、自我反思、协作活动，精进提高，总结提升，促进各位老师树立“以学生为中心”和BOPPPS的教学理念，提升教学设计和教学组织能力，为新入职专任教师即将开始的教学生涯提供一个实践平台。

本次教学基本技能工作坊，五位引导员教师重点从培养教师教学设计、目标设定、教学组织、学情分析、工具使用等五大本领的角度，精心设计了五个模块的培训内容，并结合培训内容组织参训教师进行教学实践和分组交流，促进对培训内容的深入理解。

工作坊同时组织新入职教师进行多轮次模拟教学，通过现场小组成员之间反馈和参训教师对自身教学实况录像进行反思，实现新教师对自身教学现状的全方位认知和对未来改进方向的全方位思考。

经过两天的集中培训学习，新入职教师纷纷表示受益匪浅，各组培训教师以思维导图的形式对2天的工作坊收获进行总结。参训青年教师纷纷表示，作为一名新教师不仅要做好教书育人的本职工作，更要坚持教学创新，成为教学改革的实践者，争做教学发展的弄潮儿。

教师发展中心及培训师团队将认真总结本次教学基本技能工作坊经验，以成果导向为基础，以实践反思为手段，以能力提升为目标，将新入职教师教学基本技能工作坊（TUST-BISW）办出科大特色，服务教师成长。

审稿人：郑帅