教师发展中心举办2024年新入职教工意识形态工作责任制教育、心理健康及保密教育专题培训

2024年11月9日，教师发展中心围绕“意识形态工作责任制、心理健康、保密教育三个方面，面向2024年新入职教工开展了专题培训”，党委宣传部、大学生心理健康教育与咨询中心和保密委员会办公室相关老师作为主讲，进行了相应专题的培训。

校党委常委、宣传部部长盛涛从“意识形态概念界定及其功能；意识形态的极端重要性；意识形态斗争严峻性和复杂性；增强意识形态能力建设”四个方面，为新入职教师阐述了相关概念及定义，通过分析举例，并结合教师身份和工作特点教育引导老师们要增强对意识形态工作重要性的认识，加强意识形态能力建设，做好学生成长成才的引路人。

党委学生工作部副部长、学生处副处长、大学生心理健康教育咨询中心主任林琳，以“健康心态构成与减压技巧”为题，与老师们一起交流和分析了“健康心理和异常心理、高校教师的心理冲突、压力应对和积极心理学视角的认知”等方面的内容。林主任通过详尽的数据并结合自身工作与日常生活中遇到的情况，分享了老师们经常遇到的压力和一些心理问题，并从专业的角度帮助老师们进行了科学的区分和鉴别，为老师们在未来的工作与生活中，能够迅速且有效地识别心理健康问题的早期迹象，并及时进行干预，从而在萌芽阶段消除心理问题的风险和隐患，提供了宝贵的参考和指导。

保密委员会办公室保密管理科科长梁颖通过对保密工作要求、专业名词和概念的解读，让老师们对保密工作以及相关内容有了初步的了解和认识。她通过结合保密宣传视频和真实案例，提示和警醒参训教师，强调在日常工作中，每位教师都应自觉遵循保密规定，深刻理解保密工作的至关重要性。同时，她也着重提醒教师们要不断强化保密意识，并努力提升自身的保密技能，以确保信息安全无虞。

三场培训讲座，帮助老师们加深了对意识形态工作、心理健康及保密相关工作内容的认识，为老师们在今后工作中处理相应问题提供了有力的帮助和指导。

编辑：陈春羽 赵天桐