聚焦学科发展 深化协同育人——图书馆邀请研究生院共商学科发展

为精准对接学科发展与研究生培养需求，构建更高效的学术资源保障和服务体系，6月5日图书馆邀请研究生院副院长程代在馆内进行了专题座谈，图书馆馆领导和研究支持中心部分老师与会。双方面向学科发展的需求就如何深化合作，共同提升学科化、个性化服务进行了全面深入交流。图书馆馆长李彦启主持座谈会。

研究生院副院长程代充分肯定了图书馆在学科建设和人才培养中发挥的重要作用。他指出，学科发展是学校提升核心竞争力的关键，而人才培养则是学科建设的重要目标。在座谈会上从学校历史沿革讲到学科的定义，又延伸到科学实施评估与评价聚焦高质量内涵发展；又从论文抽检、学科学位点概况、学科发展、科学研究、服务社会、国际传播等重点任务，多角度分析并提出对图书馆服务交叉融合的需求。此次与图书馆携手，旨在进一步整合双方资源优势，在学科方向凝练、研究生科研能力培养、学术交流活动开展等方面加强合作。例如，通过联合举办学术讲座、文献检索培训、科研数据管理等活动，提升研究生的学术素养和科研能力；利用图书馆的特色资源，为学科发展提供更前沿的信息支持，助力学科交叉融合与创新发展。

李彦启馆长在会上表示图书馆作为学校文献信息中心和学术交流平台，始终致力于为学科建设提供精准化、专业化的服务。近年来，图书馆持续优化馆藏资源结构，通过文献传递、情报分析等服务，为师生的教学科研提供有力支撑。图书馆副馆长李凌杰、王卉也就资源建设、读者服务、空间布局等方面结合分管业务进行了深入交流。研究支持中心负责人张红岩和部门馆员就负责的学科服务、知识产权、学位论文、查收查引、论文查重等具体工作进行了汇报交流。随后双方还就具体合作项目进行了探讨。在学科发展方面，重点保障优先发展学科的资源建设和服务体系，形成完善的服务模式；在育人服务方面，从文献检索、信息分析到学术规范等方面，系统提升研究生的信息素养；在学术交流方面，策划联合举办高水平的学科论坛等，发挥图书馆空间包容性、资源整合力优势，实现各学科的交叉融合。

此次交流为图书馆与研究生院的深度合作搭建了良好平台，未来双方将以此为契机，进一步细化合作方案，落实合作项目，充分发挥各自优势，形成工作合力，助力学校“先锋计划”在新时代实现更高质量发展。

编辑：李通  实习编辑：赵天桐