教师发展中心举办第二期教师数字素养与能力提升工作坊——AI数智课程建设与教学创新培训

为不断适应人工智能时代的发展需求，紧跟时代步伐，融合人工智能技术推动教学改革。教务处、教师发展中心联合举办了第二期教师数字素养与能力提升工作坊——AI数智课程建设与教学创新培训。本期工作坊培训，分别于6月6日和6月13日下午在滨海校区和河西校区顺利举行，超星泛雅集团天津分公司课程建设总监王宏和资深课程编导、课程图谱设计师未聪，分别围绕“AI赋能智慧课程建设与教学创新+超星AI助教使用操作以及超星课程图谱建设使用”两个主题进行了介绍和交流，两场工作坊培训共吸引了近70位感兴趣的老师参加。

超星泛雅集团天津分公司课程建设总监王宏首先向大家介绍了超星在AI赋能智慧课程建设与教学创新方面所做的工作以及围绕AI赋能教学“可用、可信、可控”的前提开发的超星AI助教的功能。他谈到人工智能技术的融入不仅改变了传统的教学模式，还为课程建设和教学创新注入了新的活力。超星AI助教能够基于每门课程训练专门的AI智能体，可以帮助实现“智能问答、智能出题、智能批阅、智能生成教案、内容校对和学情分析”等多种功能。超星AI助教可以有效的帮助老师们进行答疑解惑，了解学生的学习习惯、知识掌握情况和兴趣点，以及为学生提供定制化的学习提醒和资源推荐等服务。介绍完超星AI 助教的功能之后，王宏总监现场演示了超星AI助教的操作和使用方法，方便老师们快速掌握需要用到的功能。

随后，课程图谱设计师未聪向大家介绍了超星课程图谱搭建的框架和如何搭建课程知识图谱，为教学内容的组织和规划提供了新的视角。课程图谱通过可视化的方式，展现了课程内容的结构和逻辑关系，有助于学生清晰地认识到知识点之间的联系，能够帮助教师了解学生的成长路径，达成度情况，使得老师能够更加精准的研判学情、改进评价、关联资源、推动教学指导。未聪详细分享了课程知识图谱搭建的“三环七步”法，即第一步规划与设计知识图谱，要梳理课程内容，确定设计思路；第二步构建知识图谱，要梳理提取知识点、定义知识点关系、编辑知识点标签和生成可视化图谱；第三步是完善知识图谱，需要在管理课程资源的同时绘制问题图谱和知识图谱。老师们可以按照这样的思路和框架来进行梳理搭建属于自己的课程知识图谱。在讲解之后，未聪进行了知识图谱搭建和学生使用情况的现场演示，让老师们对于课程图谱的搭建和学生使用的情况有了直观的了解。

培训最后，参训老师针对疑惑问题与主讲人进行了交流和讨论，使得老师们对AI技术在课程教学当中的应用和操作有了更深入的了解和掌握。

AI赋能下的智慧课程建设和教学创新，不仅是一种技术的应用，更是一种教育理念的更新。随着技术的不断进步和应用的深入，AI赋能的智慧课程建设和教学创新将展现出更多的可能性。在这一过程中，我们需要不断地探索和实践，让技术更好地服务于教育的本质，培养出适应未来社会的创新型人才。

编辑：陈春羽 赵天桐