云端讲堂暨新入职专任教师教学能力专项培训线上直播第十五、第十六讲开讲

2021年6月3日、5日，教师发展中心云端讲堂暨新入职专任教师教学能力专项培训线上直播第十五、第十六讲开讲。本周的线上直播培训分别邀请大连大学二级教授、文学博士、博士生指导教师、教育部教学指导委员会委员孙惠欣教授，以及东北师范大学教育技术学专业教授、工学博士、教育学博士后、博士生导师、教育部“国培计划”专家郑燕林教授开展线上培训。

6月3日，孙惠欣教授以《课堂教学中的教态和仪态》为题开展讲座。孙惠欣教授本次讲座主要包括两个方面的内容：一是礼仪概说，包括礼仪的概念、礼仪的特征、礼仪的原则、礼仪的种类、礼仪的功能等；二是教师态势语，包括态势语的概念、态势语的主要内容及课堂教学体态语的特点、功能和原则等。孙惠欣教授强调教师的态势语是教学语言的重要组成部分，在传道授业解惑的教育教学活动中，态势语运用得当能够增强表达效果，帮助学生更好地理解教师口语的丰富内涵，还可以活跃课堂气氛，调控课堂教学反馈教学信息，从而提高课堂教学效果，优化教学过程。

6月5日，郑燕林教授以《学业评价的设计与实施》为题开展讲座。本场讲座从“学业评价的系统设计”、“学业评价的实施建议”、“评价结果的反馈利用”三个方面展开。郑燕林教授强调，学业评价是对学习过程与学习结果的评价，不但对学生掌握课程知识与技能的情况进行评价，也对学生基于课程学习的成长与发展情况进行评价。学业评价具有评定学生学习水平、诊断学生学习效果、激励学生长效学习、引导教师教学优化的重要功能。郑教授指出，科学有效的学业评价至关重要，不仅能够激发学生学习的内生动力，促进师生良性互动，更是关注学生个性需求、因材施教的基础。

教师发展中心云端讲堂暨新入职专任教师教学能力专项培训线上直播第十七、第十八讲将于6月10、11日19时开播。

审稿人：郑帅