终身教育学院顺利举行增材制造设备操作员职业技能等级认定评价考试

7月23日、7月29日，终身教育学院分两期举行增材制造设备操作员高级工及以上（一级/二级/三级）职业技能等级认定评价考试，共54人参加。

对标“海河工匠”，锻造智能制造新兴力量

增材制造设备操作员是随着3D打印技术产业化而诞生的新职业，该职业如同“魔法师”将数字模型通过逐层堆积材料的方式转化为实体物件，产品广泛应用于航空航天、医疗、汽车、模具制造等领域。操作员需掌握从三维建模、数据处理、设备调试与操作，到产品后期处理的全流程技能，同时要熟悉材料学、热处理、机械加工等交叉学科知识。

当前，国内增材制造应用人才缺口巨大，天津正积极布局这一新兴领域，建有全国首个增材制造技术应用中心，本次高级工及以上认定考试对标“海河工匠”标准，涵盖理论知识、技能操作、综合评审等考核环节，全面检验参评人员在增材制造领域的综合能力，正是落实“新八级工”制度、通过技能评价为新兴产业锻造高素质师资队伍的关键举措，将有力打通“企业增效、职工增技、技能增收”的良性循环，为智能制造领域升级提供坚实的人才支撑。

深化东西部协作，共育智能制造新才

本次认定评价考试的一大亮点是参评人员构成，二期参评人员主要为甘肃等西部地区职业院校骨干教师。天津与甘肃对口帮扶渊源深厚，教育人才“组团式”帮扶在师资培养、课程开发、技能培训等方面成效显著，此次技能等级认定评价的开展，不仅有助于西部职业院校教师队伍建设，且在实现技能资源互通与人才共用方面意义非凡，是天津科技大学落实“津甘技工”东西部协作及区域技能人才交流的重要举措。

实施“3510”战略工程，践行“先锋计划”使命担当

2026年是天津科技大学“十五五”开局之年，也是“先锋计划”迭代升级的关键之年。终身教育学院作为学校职业技能等级认定工作开展实体，严格按照学校认定规范开展评价工作，确保考核流程规范、认定结果公正。在增材制造这一新兴职业领域开展高等级认定评价，精准对接现代化产业体系对复合型技能人才的需求，充分彰显天津科技大学服务区域经济社会发展的责任担当。

下一步，终身教育学院将继续深入实施我校“3510”战略工程，纵深推进“先锋计划”，持续为天津智能制造产业升级提供坚实的人才评价支撑，为建设高水平研究型大学贡献力量。

编辑：李通  实习编辑：李佳怡