【学悟党史 砥砺前行】学党史，办实事——心理中心积极创新教学方法，切实提升心理育人效果

在迎接建党100周年之际，我校心理中心教研室积极响应“我为群众办实事”实践活动，投身教学改革，将体验式教学融入课堂教学，努力提升教学效果，为学生提供满意的心理健康教育课程。

《大学生心理健康教育》是我校面对全体本科生开设的一门必修课程，是提升大学生心理健康水平的第一课堂。目前参与授课的专兼职教师共有40 余名，中心充分重视师资队伍建设，定期组织集体备课，统一规范教学内容。多年来，授课教师不断尝试改变传统的知识灌输式的教学方法，提升授课效果。本学期在“学党史、办实事”实践活动中，老师们大胆探索，努力实践，在改革教学方式上投入了大量的时间和精力。目前，体验式教学已成为心理健康教育课堂常用的教学方法，对提升课堂教学效果，改善学生心理健康发挥积极作用。

体验式教学是一种教学方法，通过让学生进入一个直接或间接的真实情境中，使学生从中获得一定的体验经验以及体验感受，从而能够让学生对于教学内容以及社会现象产生共情和认识，最终帮助学生形成正确的价值判断及行为选择。在教学中，老师们将学生分成小组开展团体活动，内容涉及自我探索、人际互动、团队合作；在讲解情绪管理和压力缓解课程中，引入曼陀罗绘画疗法‍‍；在讲解爱情、人生意义和生涯规划的内容，让同学们就相关议题开展调研，进行小组展示。这些新的教学方式让学生能够自主参与学习，‍‍在情境中‍‍自感悟和体验‍，在体验中学习相关知识内容，选择行为方式，发展了个人能力。

体验式教学也让学生主动参与，热情高涨，爱上了心理健康课。

审稿人：郑帅