【“先锋计划”进行时】科技处深入9所自然科学学院召开“科技攀登”计划宣讲会暨科技工作推动会

为加快推进科技事业高质量内涵发展，培育新质生产力，凝聚科研共识，加强有组织科研，4月10日至4月28日，科技处处长唐娜深入9所自然科学学院召开“先锋计划”之“科技攀登”行动计划宣讲会暨科技工作推动会。

会上，唐娜围绕“科技攀登”行动计划、科技人才、“数”说科研、重点工作四个方面开展宣讲。唐娜强调，学习贯彻落实“科技攀登”行动计划是我校科技创新提质增效的重要工作指南，对于科技工作取得实绩具有重要指导意义和实践意义。各学院要聚焦目标任务，增强责任感、使命感，提升凝聚力、执行力，有组织地系统性地推进实施方案落地见效。

唐娜指出，学科是提升学校办学层次和人才培养质量的关键，是学校高质量发展的基石；科研是学科建设的重要依托，对学科建设的成效和贡献具有重要作用；科技人才是多维成果的集聚体，是学科、科研工作的基础保障，直接影响了学科与科研工作的层次和水平。每到一个学院，唐娜由点及面，总结梳理了各个学院的专任教师总量占比、45周岁及以下专任教师、科研经费总量、人均科研经费产出、国家级科研项目、科技奖励等情况，整体比较分析了9所自然科学学院五年来各项科技指标发展情况。重点以科技人才（奖）为引子，结合国家和天津市各级各类科技人才的发展路径，从“次青人才-四小青人才-四大青人才-次院士人才（奖）-院士-国家最高科技奖”等方面进行了介绍。唐处指出，科技人才是实现科技兴院和科技强校的重要资源，是高质量推进“科技攀登”行动计划的重要保障。鼓励学院教师尤其是45岁以下青年教师要以只争朝夕的精神状态，做好职业生涯规划，对标先进，提前谋划布局，从高质量论文、横纵向项目、知识产权、科技奖励、国内外学术交流等方面不断提升自身及团队的科技实力和竞争力，有效推进学科-科技-人才一体发展。

科研机制体制改革是提升科技创新实力的关键。唐娜指出，科技处将持续加强有组织科研，优化科技评价体系和科研绩效考核机制，加强部门协同和校院联动，加大对青年教师支持的科研机制导向，开展青年科技创新领军团队培育建设工作，完善重大科研任务联合攻关机制，鼓励教师深入企业开展研究，提高社会服务与科技成果转化能力，推进大学科技园和北塘湾数字经济产业园等重大创新平台的建设，以科技创新支撑学校高质量发展。

编辑：赵容宇   赵天桐